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7.根据如图实验装置图,按要求回答确有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a铁架台,b集气瓶.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的发生和收集装置为BD(填序号),检验二氧化碳已经收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的收集装置是D(填序号),反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化锰在该反应中的作用是催化作用;若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再熄灭酒精灯.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳; 
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故.

解答 解:(1)a是铁架台,常用来固定、支持实验装置;b是集气瓶,常用于收集气体.
故填:铁架台;集气瓶.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集;
检验二氧化碳已经收集满的方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
故填:BD;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(3)因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氧气不如用排空气法收集的氧气干燥;
反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化锰在该反应中的作用是催化作用;
若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再熄灭酒精灯.
故填:D;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;催化;熄灭酒精灯.

点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.

练习册系列答案
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15.下列图示实验操作中,正确的是(  )
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(2)海底埋藏着大量的“可燃冰”,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)生活中,人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖.下列有关说法正确的是C(填序号).
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B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C.在当今社会,人类需要的大部分能量是由化学反应产生的.

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12.食品检验是保证食品安全的重要措施,下列不属于食品安全检测指标的是(  )
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19.夏雨同学在市场上发现了一种“自生氧防毒面具”(如图),其生氧剂为超氧化钾(KO2),请你和夏雨的化学小组一起对“自生氧防毒面具”的生氧原理进行探究.(注:在所有“”上填写相应内容) 
[提出问题]:防毒面具中的氧气是怎样产生的?
【查阅资料】:(1)通常情况下人体吸入气体和呼出气体的成分
气体成分%氮气氧气二氧化碳水蒸气其它
吸入气体%78210.030.010.96
呼出气体%7816.44.630.030.94
(2)超氧化钾的稳定性:常温下超氧化钾并不分解
【猜想与假设】:依据人体呼出的各种气体的性质,做出以下猜想
①可能是超氧化钾和水蒸气反应产生氧气;
②可能是超氧化钾和二氧化碳反应产生氧气.
【实验验证】:
实验操作实验现象结论解释



步骤1:如图木条复燃

猜想①成立.
步骤2:向上述反应后的试管中滴加酚酞试液变红色反应后溶液显碱性
生氧剂与水反应化学方程式为
4KO2+2H2O═4KOH+3O2


②:
步骤1:按图连接好装置,并鼓入干燥的二氧化碳
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B装置的作用是吸收未反应的二氧化碳
步骤2:将带火星的木条放在C处;木条复燃猜想②成立
【交流反思】在该探究的基础上,你还想探究的问题是超氧化钾还存在哪些化学性质.

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16.陶瓷是传统的无机非金属材料,黏土【主要成分Al2Si2O5(OH)4】是制备陶瓷的原料之一.下列关于Al2Si2O5(OH)4的说法中,正确的是(  )
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