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    【题目】下列关于溶液的说法，正确的是

    A. 溶液都是无色透明的 B. 面粉与水混合可形成溶液

    C. 饱和溶液不能再溶解任何物质 D. 硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：溶液 是一种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物，溶液的特点是均一、稳定、混合物。

    溶液并不一定是无色的，例如硫酸铜溶液是蓝色的；

    面粉不溶于水，与水形成的是悬浊液；

    饱和溶液是指在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某一溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，但还能溶解其它溶质；

    硝酸铵溶于水时吸收热量，使溶液的温度降低。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】20℃时，将等质量的甲、乙固体（不含结晶水），分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2（不考虑水分蒸发），甲、乙固体的溶解度曲线如图3．

    下列说法正确的是

    A．图1中乙溶液一定不饱和

    B．图2中两溶液中溶质质量分数一定相等

    C．图3中N表示甲的溶解度曲线

    D．图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题。

    （1）B装置中仪器X的名称是 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是 。

    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序 ；检验二氧化碳的化学反应方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】锅炉烧煤时用鼓风机将煤粉吹起，形成沸腾状燃烧。其目的是( )

    A．可以使煤成为绿色燃料

    B．可以减少有害气体的产生（如二氧化硫等）

    C．可以降低煤的着火点

    D．能增加与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是

    A．清洗葡萄 B．把葡萄捣碎

    C．葡萄发酵成酒 D．用细纱布过滤后装瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示，请回答有关问题：

    （1）实验进行一段时间之后，A玻璃管内观察到的现象是 。

    （2）B装置中氢氧化钠溶液的作用是 。

    （3）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序应为

    a→ → →

    （4）除CO外，还有氢气等物质可以还原Fe2O3，某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置，如图所示：

    ①制取氢气的反应方程式为 。

    ②用E和F装置制取二氧化碳，F装置与E装置比较，优点是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源（Water and Energy）”。我国纪念2014年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列做法中符合这一主题的是( )

    A．保护水资源，禁止使用农药化肥

    B．利用沉降的方法将硬水转化为软水

    C．富含氮、磷的生活污水直接排放

    D．城市浇花使用喷灌、滴灌技术

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂废液中含有少量的硝酸银。为了回收利用资源和防止污染环境，向废液中加入过量的铁屑，充分反应后过滤，由此得出的结论正确的是

    A.滤出固体中只有Ag，滤液中含有AgNO3、Fe(NO3)2

    B.滤出固体中只有Ag，滤液中只含有Fe(NO3)2

    C.滤出固体中有Ag、Fe，滤液中只含有Fe(NO3)2

    D.滤出固体中有Ag、Fe，滤液中含有AgNO3、Fe(NO3)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（16分）发酵粉的主要成分中含有碳酸氢钠。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。

    Ⅰ．定性探究

    实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性

    用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为8，可知碳酸氢钠溶液呈 性。

    实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性

    【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、一种气体和一种常见的固体物质。

    【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示。

    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。

    （2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，说明该气体是 。

    （3）欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。

    【提出假设】①可能是Na2CO3

    ②可能是NaOH

    ③可能是 。

    【实验2】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    A．将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试

    管中，滴加足量稀盐酸

    有气体产生

    假设 （填序号）不成立

    B．另取少量溶液于试管中，滴加 溶液

    固体产物中有

    Na2CO3

    C．取上述B步骤静置后所得上层清液，滴入少量 溶液

    无明显现象

    假设①成立

    【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为 。

    【延伸拓展】实验室有两瓶失去标签的固体药品，已知它们是碳酸钠和碳酸氢钠，你能否设计一个实验进行鉴别，请简述你的实验方案及现象和结论 。。

    Ⅱ．定量探究

    为测定某发酵粉中碳酸氢钠的质量分数，设计了如下实验，其主要实验步骤如下：

    ①按下图组装仪器，取50g样品放入锥形瓶中，关闭活塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；

    ②关闭活塞a，打开活塞b，加入足量稀硫酸溶液，直至锥形瓶内不再产生气泡；

    ③关闭活塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；

    ④测量干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）增加的质量（见上图曲线）；

    ⑤重复步骤③和④的操作，直至干燥管内物质质量不再增加。

    （1）步骤①加入样品前还应 。

    （2）装置甲的作用是 ，装置乙的作用是 ；

    （3）请利用相关数据计算样品中碳酸氢钠的质量分数。（写出计算过程）

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