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右图是空气中氧气含量的测定装置.在燃烧匙内盛足量的红磷,点燃后立即插入钟罩内,并塞紧瓶塞,待燃烧停止后冷却至室温,试回答:
(1)红磷燃烧时产生大量的白______(填“雾”或“烟”),燃烧的文字
表达式是______.
(2)实验过程中钟罩内水面逐渐______.
(3)在此实验中能否用碳.硫代替红磷?______,原因是______.
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(1)红磷燃烧时产生大量的白烟,不是白雾,燃烧后生成五氧化二磷,文字表达式是 红磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(2)实验过程中由于钟罩内的氧气被消耗,气压减小,故水面逐渐上升.
(3)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭或硫磺,木炭、硫和氧气反应又生成气体,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的
故答案为:
(1)烟,红磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(2)上升.
(3)不能,碳、硫燃烧的产物是二氧化碳、二氧化硫气体,钟罩内气体减少不明显.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网右图是空气中氧气含量的测定装置.在燃烧匙内盛足量的红磷,点燃后立即插入钟罩内,并塞紧瓶塞,待燃烧停止后冷却至室温,试回答:
(1)红磷燃烧时产生大量的白
 
(填“雾”或“烟”),燃烧的文字
表达式是
 

(2)实验过程中钟罩内水面逐渐
 

(3)在此实验中能否用碳.硫代替红磷?
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?岳阳二模)按右图测定空气中氧气的含量时,要达到实验目的,反应物应满足的条件是可燃、不与空气中的其他成分反应以及
生成物是固体
生成物是固体
;该实验还可说明氮气具有的性质是
不溶于水
不溶于水
不能燃烧、也不能支持燃烧
不能燃烧、也不能支持燃烧
 (要求两条).
小菊同学待红磷熄灭后就立即打开止水夹,那么她测出的空气中氧气将含量
小于
小于
  (填大于或小于)五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

右图是空气中氧气含量的测定装置.在燃烧匙内盛足量的红磷,点燃后立即插入钟罩内,并塞紧瓶塞,待燃烧停止后冷却至室温,试回答:
(1)红磷燃烧时产生大量的白______(填“雾”或“烟”),燃烧的文字
表达式是______.
(2)实验过程中钟罩内水面逐渐______.
(3)在此实验中能否用碳.硫代替红磷?______,原因是______.

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科目:初中化学 来源:《第2章 我们身边的物质》2011年单元测试卷(3)(解析版) 题型:填空题

右图是空气中氧气含量的测定装置.在燃烧匙内盛足量的红磷,点燃后立即插入钟罩内,并塞紧瓶塞,待燃烧停止后冷却至室温,试回答:
(1)红磷燃烧时产生大量的白    (填“雾”或“烟”),燃烧的文字
表达式是   
(2)实验过程中钟罩内水面逐渐   
(3)在此实验中能否用碳.硫代替红磷?    ,原因是   

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