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【题目】A~G是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图甲所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去。A、C、F、G都为单质,B、D、E都为氧化物。C是世界年产量最高的金属,F是紫红色金属。回答下列问题:

D的化学式为____________

⑵写出B→A的化学方程式______________

【答案】CO 2H2O2H2↑+O2

【解析】

A、C、F、G都为单质,B、D、E都为氧化物。C是世界年产量最高的金属,F是紫红色金属,则G是铁,F是铜;铁能与酸反应生成氢气,A为氢气;FG能反应,由铜能与氧气反应生成氧化铜,则G为氧气,碳与氧气反应能生成一氧化碳,一氧化碳与氧化铁、氧化铜等反应能生成铁、铜,则D为一氧化碳;BE两种氧化物能发生反应,由碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与水反应生成碳酸,二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,则E为二氧化碳,B为水,水通电分解生成氢气和氧气。

由分析可知:1)D的化学式为CO;

(2)B→A,即水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后,联想到单质碳的一些化学性质,对反应后的气体成分产生了疑问,某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。

〔猜 想〕

气体产物全部是CO2气体产物全部是CO ③气体产物

〔查阅资料〕 CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。

〔设计实验〕根据各自的猜想,他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。

〔现象与分析〕

现象

结论

如果装置B , 装置C无现象

则猜想成立

如果装置B无现象,装置C

则猜想成立

如果装置B ,装置C____________

则猜想成立

〔结论〕实验现象证明猜想成立,同学们的疑问是合理的。

〔反思〕

1)同学们对CO产生的原因进行了

原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO

原因二:反应C+2CuO2Cu+CO2中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO

请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理______________________________________________

2)根据上述实验,请你归纳出单质碳在工业上的重要用途

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛(CH2O),其反应微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确是______

A.甲醛(CH2O)中含有水分子 B.可解决甲醛带来的室内空气污染问题

C.其中甲醛属于氧化物 D.该反应________(属于不属于”)置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在a烧杯中盛有酚酞溶液,在b烧杯中盛有浓氨水,有关现象和解释正确的是(  )

A. 现象:a烧杯溶液变红色,解释:b中氨分子运动到a中,氨气溶于水

B. 现象:a烧杯溶液变红色,解释:氨气与酚酞反应生成红色物质

C. 现象:b烧杯溶液为无色,解释:b中氨分子没有运动

D. 现象:b烧杯溶液为无色,解释:a中酚酞分子运动到b中,氨水呈中性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。

(1)写出有编号仪器的名称:① _______________________

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:________发生装置可选用(填代号,下同)______ ,收集氧气可选用_____;如果想要收集到更加纯净的氧气应该用_______(填代号)实验时用该方法收集氧气,应该等到_______时再收集气体。若实验结束时,应先撤导管再熄灭酒精灯否则会引起_______

(3)如何检验氧气 _______

(4)用C装置所示方法收集氧气确认氧气已收集满的现象是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题。

(1)写出仪器a的名称___________

(2)请从上述装置中选出实验室制取干燥氧气的一组发生和收集装置____________(填字母),该反应的化学方程式是_____________

(3)用B装置为发生装置制取CO2时,其优点是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学反应的微观示意图如图

(1)甲分子中氮氢原子个数比为_________________

(2)图中所示物质中属于氧化物的是_____________(填字母)。

(3)已知丙的化学式CO(NH2)2写出该反应的化学方程式________________________

(4)氨气在纯氧中燃烧的化学方程式为:4NH3+3O22N2+6H2O。根据化学方程式计算, 生成5.6g氮气需要氨气(NH3)的质量是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(提出问题)某化学兴趣小组通过未名化学教研团队的老师了解到碳和浓硫酸在加热条件下会发生反应生成水、二氧化硫和另一种气体。他们决定对这种未知气体进行探究。

(作出假设)小红认为该气体可能是CO2,她的依据是_____。你认为还可能是_______

(查阅资料)

(1)SO2通入澄清石灰水会产生白色浑浊。

(2)SO2会使品红溶液褪色

(3)高锰酸钾溶液可以吸收SO2

(实验)

装置连接顺序为:A-C-D-B-E-B-F-B,D的作用是___________。若F装置中无现象,请写出碳和浓硫酸反应的化学方程式:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见物质,A、C组成元素相同,B在反应前后质量不变,它们之间有如图所示的转化关系:

(1)写出反应的化学式表达式:_____________,属于基本反应类型中的________反应。

(2)B在反应中的作用是_____________,生成E物质的名称为_________

(3)木炭在纯净的D物质中燃烧,观察到的现象是________________________,反应的化学式表达式为_________

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