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    通过一年的学习，同学们对身边的常见物质有所认识，试用所学知识解释下列问题．
    （1）水属于六大类营养素之一，保持水的化学性质的最小粒子是
     
    ．
    （2）常用化肥有：①尿素[CO（NH2）2]、②氯化钾KCl、③硝酸铵NH4NO3、④磷矿粉[Ca3（PO4）2]、⑤硝酸钾KNO3
    以上化肥中属于复合肥的是
     
    （填序号）．
    （3）农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤； 用氢氧化钙和
     
    混合配制杀菌剂波尔多液，该杀菌剂不能在铁桶中配制．
    （4）氢氧化钙变质是由于与空气中的二氧化碳发生反应的缘故，反应的化学方程式是：
     
    ．
    考点：分子的定义与分子的特性,碱的化学性质,常用盐的用途,常见化肥的种类和作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水,常见的碱 碱的通性,常见的盐 化学肥料
    分析：（1）从由分子构成的物质中，分子是保持其化学性质的最小粒子去分析；
    （2）从复合肥是指含有两种或两种以下营养元素的化肥去分析；
    （3）从用氢氧化钙和硫酸铜混合配制杀菌剂波尔多液去分析；   
    （4）从氢氧化钙和空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钙和水，去分析．
    解答：解：（1）由分子构成的物质中，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子；故答案为：水分子；
    （2）复合肥是指含有两种或两种以下营养元素的化肥．①尿素[CO（NH2）2]、③硝酸铵NH4NO3是氮肥；②氯化钾KCl是钾肥，④磷矿粉[Ca3（PO4）2]属于磷肥，⑤硝酸钾KNO3属于复合肥；故答案为：⑤；
    （3）农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤； 用氢氧化钙和硫酸铜混合配制杀菌剂波尔多液，故答案为：硫酸铜；   
    （4）氢氧化钙和空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钙和水，其反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    点评：本题难度不大，掌握分子的定义、硫酸铜的作用、二氧化碳的性质是正确解答此类题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四个成语中，其中一定包含化学变化的是（　　）
    A、刻舟求剑B、滴水成冰
    C、死灰复燃D、踏破铁鞋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人类生活不可缺少的物质．下列有关水的叙述不正确的是（　　）
    A、水是由氢元素和氧元素组成的
    B、氢气燃烧生成水和电解水都属于分解反应
    C、用肥皂水可以区分硬水和软水
    D、根据水的化学式可知，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
     

    （填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
     
    （填化学式），在两个反应中它起
     
    作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：
     
    ．
    （3）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
     
    （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式
     
    ．
    （4）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
     
    ．
    （5）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口
     
    通入．
    （6）某工厂需要100kg氧气作原料．若用电解水的方法制取这些氧气，需消耗水的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年3月22日是第二十届“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是
     
    ．
    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B．工业废水经过处理达标后再排放
    C．水体污染会危害人体健康
    D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （2）干旱时期，人们被迫取浑浊的河水作生活用水，向所取的河水中加入明矾的作用是：
     
    ．为了除去水样中的颜色和异味，可向水中加入
     
    ，该过程属于
     
    （填“物理”或“化学”）变化．高铁酸钠（Na2FeO4）可用于饮用水消毒，其中铁元素的化合价是
     
    ．有些人打井取用地下水，测定地下水的酸碱度可用
     
    ．政府组织人工降雨活动，使用物质干冰的物理性质是
     
    （任写一种）
    （3）生活中变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，请用分子的基本性质解释：
     
    ，水是生命之源，但不提供能量，请举一食物能弥补水的不足，如：
     
    ，水的用途很广，请举出水在实验室中的一个用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对氢氧化钠和稀盐酸反应后的溶液产生了兴趣，小明同学说反应后的溶液中含有的溶质是氯化钠，小军说可能含有氯化钠、盐酸和氢氧化钠．你认为哪位同学不正确？请你提出一条合理的结论，并通过实验证明之．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图甲是改进的电解水的实验装置的示意图，图乙是课本中电解水的实验装置示意图．

    （1）写出电解水的化学方程式：
     
    ．
    （2）用玻璃三通管将图甲装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的现象是
     
    ．
    （3）图甲实验装置的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师为同学们提供了如图1实验装置：
    （1）写出带有标号的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）小伟设计了如图2所示的装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应）．
    ①写出甲试管中发生反应的化学方程式：
     
    ；
    ②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出所有可能使其变红的原因．
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得．小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是
     
    （填字母编号，下同），收集装置是
     
    ．
    （4）小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从H、C、O、Na、S、Ca六种元素中，选择适当元素组成符合下列要求的物质（填化学式）．
    （1）天然气的主要成分
     
    ．
    （2）导致酸雨的气体
     
    ．
    （3）农业上常用来改良酸性土壤的碱
     
    ．
    （4）吸烟有害健康，因为烟气中含有几百种有毒物质，其中一种易与血红蛋白结合的气体是
     
    ．
    （5）2011年5月1日开始对酒后驾车实施更严厉的处罚．驾驶员开车前饮用的饮料中严禁含有的物质是
     
    ．
    （6）2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成数百万人饮水困难．水是生命之源．认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任．
    ①生活中可用
     
    区分硬水和软水，常用
     
     的方法降低水的硬度．
    ②生活中你是如何节约用水和防止水体污染的（请各举一例）．
    节约用水
     
    ；（合理答案均可）
    防止水体污染
     
    ．（合理答案均可）

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