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【题目】某化学兴趣小组的同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,请回答下列问题:
(1)装置中电热棒的作用是
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是;红磷燃烧的化学方程式
(3)足量红磷充分燃烧后冷却至室温,打开止水夹,观察到水沿导管进入集气瓶,水进入集气瓶其原因是;进入集气瓶的水约为集气瓶容积的五分之一,由此你得出的结论是

【答案】
(1)引燃红磷
(2)瓶内氧气已耗尽;4P+5O2 2P2O5
(3)红磷燃烧消耗了瓶内的氧气.生成物数固体,瓶内压强下雨大气压;氧气约占空气体积的五分之一
【解析】解:测定空气中氧气的含量实验原理:利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数.(1)要想让红磷燃烧消耗空气中的氧气就要点燃红磷,故装置中电热棒的作用是点燃红磷;故答案为:引燃红磷;(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,原因是瓶内氧气已耗尽,红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2 2P2O5 ;故答为:瓶内氧气已耗尽,4P+5O2 2P2O5 ;(3)由上面的分析可知水进入集气瓶的原因是:红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气,瓶内气体压强减小;得出的结论是:氧气约占空气体积的五分之一;故答案为:红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气,瓶内气体压强减小,氧气约占空气体积的五分之一. (1)从要想让红磷燃烧消耗空气中的氧气就要点燃红磷去分析解答(2)根据氧气能支持燃烧和红燃烧的反应分析回答;(3)从测定空气中氧气的含量实验原理去分析解答.

练习册系列答案
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【题目】用化学方程式解释下列反应原理.
(1)生石灰用作干燥剂.
(2)石灰乳粉刷墙壁能形成坚硬的墙面.
(3)尿素是一种重要的化肥,其化学式为 CO(NH22 . 工业上,可以在高温、高压的条件下,以二氧化碳和氨气为原料制取尿素并生成水.

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【题目】经测定,室温下一瓶液体中只含氢、氧两种元素,则下列对这瓶液体的组成判断正确的是(  )

①一种化合物 ②两种单质 ③两种化合物 ④一定是氧化物.

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③

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【题目】 关注健康,预防疾病。下列有关说法错误的是(

A健康人体血浆的pH范围在0.9-1.5

B幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良

C含氟牙膏可防治龋齿

D缺乏维生素A会引起夜盲症

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②氖气
③水中氧元素为﹣2价
④4个氢氧根离子
⑤地壳中含量最多的金属元素:

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【题目】将氯酸钾与二氧化锰的固体混合物15.5克装入大试管加热,完全反应后固体剩余物的质量为10.7克.求:
(1)根据定律,生成氧气的质量为
(2)混合物中氯酸钾的质量?

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【题目】某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验.他们设计了如下方案:

(1)方案一:气体分析法.
(i)如图1所示(铁夹夹持的仪器是注射器),把该混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生CO2的体积,检查该装置的气密性的方法是
(ii)有同学提出以图2代替图1中的收集装置,则所测CO2气体的体积(填“偏大”、“偏小”或“不变”),理由是 , 广口瓶内原有的空气对实验结果(填“有”或“没有”)影响.
(iii)有同学用图3装置进行测定CO2的质量(碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物).
该装置导致实验结果偏大的可能原因是
A、装置内残留的CO2气体不能全部排出.
B、产生的CO2气体中混有氯化氢气体,同时被碱石灰吸收.
C、产生的CO2气体中混有水蒸气,同时被碱石灰吸收.
D、球形干燥管与空气相通,也会吸收空气中的CO2和H2O.
(2)方案二:沉淀分析法 (如图4所示).则:
(i)确定CaCl2溶液是否过量的方法是
(ii)该方法发生反应的化学方程式为
(3)方案三:盐酸滴定法(如图5所示)
(i)用已知浓度盐酸滴加到一定质量的混合物,根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量,在实验过程中判断斥所滴加的稀盐酸恰好与碳酸钠反应的方法是
(ii)晓红同学通过实验测定了一些数据,试根据下面的实验数据计算Na2CO3的质量分数.称取Na2CO3和NaaCl固体混合物10g,与足量稀盐酸反应后蒸发干燥得到10.55g固体.该
固体混合物中Na2CO3质量分数为

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【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是( )

A.要使接近饱和的b溶液转化为饱和溶液,可采用蒸发溶液的方法
B.t2℃时,两种物质的饱和溶液中溶质质量分数a>b
C.将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量不变
D.将t2℃时a、b的饱和溶液分别降温至t1℃,两溶液的溶质质量分数相等

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【题目】X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系,X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答问题.
(1)写出X,Y的化学式
(2)写出Y→Z反应的化学方程式

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