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将下列四种常用的调味品分别放入水中,不能形成溶液的是(  )
A、食盐B、芝麻油C、味精D、蔗糖
考点:溶液的概念、组成及其特点
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物,可以据此来完成该题的解答.
解答:解:A、食盐是指的氯化钠,可以溶于水,形成均一稳定的混合物,故A能形成溶液;
B、芝麻油放入水中,要漂浮于水面,不能和水形成均一稳定的混合物,故B不能形成溶液;
C、味精可以溶于水,而形成均一稳定的混合物,故C能形成溶液;
D、蔗糖可以溶于水,而形成均一稳定的混合物,故D能形成溶液.
故选B.
点评:解答本题要充分理解各种物质的水溶性方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,日常生活蕴藏着许多化学知识,请结合日常生活和所学知识填空:
(1)用汽油洗涤油污属于溶解现象,用洗洁精洗涤餐具上的油污,其作用为
 

(2)拉萨河水是硬水还是软水,可用
 
判断,生活中通过
 
的方法降低水的硬度,又能消毒杀菌.
(3)铁粉可用作食品保鲜剂,它利用了铁生锈的原理,所以又称为双吸剂,这里吸收空气中的两种物质的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环.结合你所学到的化学知识回答下面有关问题.
(1)①从微观的角度看,水分子是由
 
构成的.
②从宏观的角度看,二氧化碳是由
 
组成的.
③从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由
 
的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指
 

(2)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式
 
,在如图1所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
 

(3)“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化.其中,二氧化碳在无机物和有机物的相互转化中起着非常重要的作用.如图2是这种作用的一个具体体现:

①图2中的有机物A在人体内转化为葡萄糖,提供生命活动所需的能量.写出葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下与O2反应生成CO2的化学方程式
 

②写出一个无机盐与酸作用转化为CO2的化学方程式
 

③某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式为:2R+13O2
 点燃 
.
 
8CO2+10H2O,R的化学式为
 

(4)由于过多消耗化石能源导致大气中二氧化碳过多,引起
 
效应.为了防止这种情况的发生,可采取的措施有
 
(写1点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

脑黄金在医药、食品等行业中应用前景非常广阔,脑黄金主要成分的化学式为C25H51COOH,计算:
(1)C25H51COOH的相对分子质量
 

(2)C25H51COOH中碳元素与氧元素的质量比
 
(填最简整数比).

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲醇是一种有毒、有酒精气味的可燃性气体,它在氧气中不完全燃烧可发生如下反应:8CH3OH+nO2=mH2O+CO2,若反应生成3.6克水,请计算:m的值是
 
;参加反应的氧气的质量是
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定条件下在密闭容器内发生某反应,表中所示为反应前、反应中某时刻、反应后各物质的质量.下列判断不正确的是(  )
物质a物质b物质c物质d
反应前的质量/g101000
反应中某时刻的质量/g623
反应后的质量/g0
A、①为9B、②为5
C、③为3.25D、④为11.25

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关,学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题,请按要求回答下列问题:
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是
 
.(填“单质”、“元素”或“原子”)
(2)校园内铁制车棚易生锈的原因是
 
;写出一种防止其生锈的方法
 

(3)如图是某品牌服装标签,区分面料中的合成纤维与天然纤维的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的基本操作,正确的是(  )
A、
过滤
B、
给试管加热
C、
滴加液体
D、
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:2个氢原子
 
;3个水分子
 
;1个镁离子
 

已知砷和铟的原子结构示意图如图:

(1)铟原子的核电荷数x=
 
;它在化学反应中易
 
(填“得到”或“失去”)电子,形成的离子是
 
( 填符号).铟在元素周期表中位于第
 
周期. 
(2)砷化铟有优异的电学性能,可替代硅制造电子设备.砷化铟的化学式为
 

(3)服用碘片(有效成分为KI)可以治疗I-131造成的辐射,但服用碘酒(有效成分为I2)却会引起中毒.KI和I2性质不同的原因是
 

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