实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水 | 没有气泡生成 | 猜想1正确 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量白色固体加入足量氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 白色固体成分为Na2CO3和NaOH |
2.过滤、取少量滤液加入无色的酚酞试液 | 变成红色 |
分析 【作出猜想】根据钠与氧气反应的产物进行猜想;
【实验探究一】:根据氧化钠与水反应的现象分析;
【实验探究二】:根据碳酸钠、氢氧化钠的性质、检验方法分析回答;
【实验反思】(1)根据质量守恒定律分析X的化学式;
(3)根据氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,从而使氢氧化钠变质进行解答.
解答 解:【作出猜想】由于钠的氧化物,除氧化钠(Na2O)外还有过氧化钠(Na2O2),所以猜想三是:Na2O和Na2O2;
【实验探究一】:由于氧化钠与水反应生成了氢氧化钠,所以,取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水,现象是没有气泡生成,证明猜想一正确;
【实验探究二】:由于碳酸钠与足量的氯化钙反应生成了碳酸钙和氯化钠,溶液呈中性,氢氧化钠能使酚酞试液变红色.所以.填表如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量白色固体加入足量 氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 白色固体成分为Na2CO3和NaOH |
2.过滤、取少量滤液加入 无色的酚酞试液 | 变成红色 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量白色固体加入足量 氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 白色固体成分为Na2CO3和NaOH |
2.过滤、取少量滤液加入 无色的酚酞试液 | 变成红色 |
点评 该题根据查阅资料提供的信息并结合实验步骤和现象解决问题.主要考查读题能力,能把题目所给信息与所学知识进行牵连.知道性质决定用途,用途体现性质.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 预期现象与结论 |
分别取两种白色固体少量与两支试管中分别滴入蒸馏水,观察, | 不能溶解的为碳酸钙, 溶解且产生热量是氧化钙, |
取碳酸钙,分别滴加两种无色溶液 | 有气泡产生的为稀盐酸,无现象的为氯化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子的破裂 | |
B. | 分子的破裂 | |
C. | 分子中原子的重新组合 | |
D. | 分子、原子同时破裂,重新组合成新的分子和原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 检验二氧化碳气体可以用燃着的木条 | |
B. | 除去二氧化碳气体中少量的一氧化碳,可以向混合气体中通入氧气 | |
C. | 除去一氧化碳中少量的二氧化碳可以将混合气体通过灼热的碳粉 | |
D. | 检验某混合气体中是否含有氧气可以用带火星的木条 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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