校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验。他们设计了如下的实验方案：
（1）“操作1”的名称是___________，溶液M中的溶质 （写化学式）。
（2）滴加CaCl2溶液应“过量”，否则可能会使测定的结果 （填“偏大”或“偏小”），确定CaCl2溶液是否过量的方法是 。
（3）该混合物中Na2CO3的质量分数是多少？（写出解题过程，计算结果精确到0.1%）
（1）过滤；NaCl、CaCl2。（2）偏小；取少量溶液M，滴入适量的碳酸钠，若有沉淀产生，则CaCl2溶液过量
【解析】
试题分析：“操作1”的名称是过滤，因为得到了沟通和液体的分离；溶液M中的溶质是NaCl、CaCl2。因为发生的反应是碳酸钠和氯化钙，同时氯化钙过量；滴加CaCl2溶液应“过量”，否则可能会使测定的结果偏小，因为沉淀会减少；确定CaCl2溶液是否过量的方法是取少量溶液M，滴入适量的碳酸钠，若有沉淀产生，则CaCl2溶液过量；生成沉淀的质量为10克时需要碳酸钠的质量为X
Ca（OH）2+ Na2CO3===2NaOH +CaCO3↓
106 100
X 10克
列比例式得：106：X=100:10克 X=10.6克 混合物中Na2CO3的质量分数是=10.6克／11克×100%=96.4%
考点：实验操作 根据化学方程式减少 物质的质量分数
科目：初中化学 来源： 题型：
A、B、C、D、E 分别代表一种物质，其中A 是氯化钡。它们之间有如下反应
关系：
请根据以上信息回答下列问题：
（1）有关物质的化学式：D为 ，E为 ；
（2）A 与B 反应的化学方程式为 ；
（3）滤液Ⅲ中存在的阴离子是 （用符号表示）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化钡溶液、盐酸中的一种。根据表格中它们两两相互反应的实验记录，推断的正确顺序是（ ）
| a | b | c | d | |||||
| b | 无明显现象 | — | 有气体生成 | 有沉淀生成 | ||||
| c | 有气体生成 | 有气体生成 | — | 有沉淀生成 |
A．H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2 B．HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
C．Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2 D．HCl、Na2CO3、H2SO4、BaCl2
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示，短线连接表示二者能反应，单向箭头表示二者转化关系，箭头所指为生成物，双向箭头表示二者可以相互转化（反应条件及其他反应物图示中省略）。
A与水中含相同元素，水与C化合生成E，且该反应是放热反应，请回答：
（1）在图中标出各物质的化学式；
（2）B转化为水的实验现象是______________________________________________；
（3）写出A转化为B和水的化学方程式_____________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
医用葡萄糖（C6H12O6）注射液是由葡萄糖、水配制而成的。测得某葡萄糖注射液中碳元素的质量分数为20%，则该注射液中溶质的质量分数为（ ）
A.50% B.40% C.30% D.20%
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科目：初中化学 来源： 题型：
硝酸铵是一种常见的氮肥。不纯的硝酸铵(NH4NO3)样品中氮元素的质量分数为36％，则此硝酸铵(NH4NO3)中混入的一种杂质是（ ）
A．NH4HCO3 B．(NH4)2SO4 C．CO(NH2)2 D．NH4Cl
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是 ．
下列A、B是探究物质性质的实验：
二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶 的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内 的变化引起U形管内水位的变化，若 （填a或b）处的水位升高，则是放热．
（3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察．下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：
现象 结论
含CuO、C
溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物 只含
通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：
①试管a中的化学方程式为 ．
②氧化铜和碳反应属于 反应．（填基本反应类型）
③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是 ．
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酸雨的pH小于5、6，它主要来自于煤燃烧生成的_ _（填化学式）。形成酸雨的化学方程式为： ，防止酸雨发生的一种方法是_ _。