如图是实验室所用浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容,请仔细阅读后计算:
欲配制溶质质量分数为5%的稀盐酸溶液200g,需要溶质质量分数为37%的浓盐酸多少毫升?(计算结果保留一位小数)
科目:初中化学 来源: 题型:
天然气作为燃料已进入千家万户,小聪在帮父母烧菜时想到,天然气燃烧的产物是什么呢?带着这一问题,小聪和同学们一起进行了探究.
探究一:天然气的主要成分是甲烷(CH4),燃烧后的产物中可能有二氧化碳、水,同学们想利用甲图中的装置进行验证,请你帮助他们选择合理的装置并连接;燃烧后的混合气体应依次通过 装置.
探究二:甲烷燃烧会不会因氧气不足而生成一氧化碳呢?
同学们提出可用乙图装置加以校验,那么气体通入该装置之前应怎样处理?他们讨论后一致认为:先把燃烧后的混合气体依次通过甲图中的A、B、C装置,然后再通入乙图装置.如果看到 现象则表明燃烧产物中有一氧化碳.注意事项:混合气体通过乙装置进行实验时,应先通气体、再加热,这样做的目的是 .小聪认为上述方案还存在缺陷,请你指出来: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年6月国家开始实行饮用水新标准,矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用,某品牌饮用水标签表明了该水中钠、钾、钙等的含量,这里的钠、钾、钙等是指( )
A.元素 B.单质 C.原子 D.分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素,其有关信息如图所示,下列说法正确的是( )
A.氧元素和铝元素的根本区别在与最外层电子数不同
B.硅元素位于元素周期表中第三周期
C.铝离子核外有三个电子层,铝离子符号为Al3+
D.铁原子的质量为55.85g
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科目:初中化学 来源: 题型:
在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是三个变化的微观过程示意图,其中“●”表示氧原子,“○”表示氢原子“”表示氯原子.请回答下列问题:
(1)从宏观角度看,物质F属于 (选填“混合物”或“纯净物”),变化Ⅱ的基本反应类型是 反应.
(2)从微观角度看,变化Ⅰ、变化Ⅱ的本质区别是 ,变化Ⅱ、变化Ⅲ中一定不变的粒子是 氢原子、 .
(3)试写出变化Ⅲ表示的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )
①硝酸铵和水;②铁和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸.
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法.下列分析、类比和推理正确的是( )
A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性
B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
D.组成CO和CO2的元素相同,但它们的分子构成不同,所以它们的化学性质不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关“化学之最”的说法中不正确的是( )
A.空气中含量最多的气体是氮气
B.最轻的气体是氢气
C.最小的粒子是原子
D.天然存在的最硬的物质是金刚石
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