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11.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口出现白雾
B.将镁条放入稀硫酸中,有气泡产生
C.向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红
D.铁在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色物质

分析 A、根据浓盐酸具有挥发性,进行分析判断.
B、根据金属的化学性质,进行分析判断.
C、根据碱的化学性质,进行分析判断.
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、浓盐酸具有挥发性,打开盛有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口出现白雾,故选项说法正确.
B、将镁条放入稀硫酸中,生成硫酸镁和氢气,会观察到有气泡产生,故选项说法正确.
C、向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液,氢氧化钠溶液显碱性,溶液变蓝,故选项说法错误.
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握碱与金属的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意烟和雾的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列现象不能用微粒的性质解释的是(  )
A.可以闻到远处飘来的桂花香味
B.将糖块放入水中一段时间后糖块“消失”了
C.湿衣服在太阳下比在室内干得快
D.1L大米和1L芝麻混合,总体积小于2L

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图示是表示物质反应前后粒子的变化图.

对此图示的有关描述中,错误的是(  )
A.生成物质是二氧化碳、氧气、水
B.化学变化中分子可分,而原子却不能再分
C.化学反应前后,原子的种类和数目都没有改变
D.此反应的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,是因为(  )
A.降低了可燃物的着火点B.提高了可燃物的着火点
C.补充了氧气火烧得更旺D.增加了可燃物烧得更旺

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.化学学习中常常需要控制变量、设计对比实验对物质进行探究.
(1)图1所示实验中,两杯水都变红,但热水变红的时间比冷水要短.由此说明温度越高,分子运动速率越快.
(2)如图所示实验中,观察到铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷与热水中的白磷没有燃烧现象,可知可燃物燃烧的条件是:需要温度达到可燃物的着火点和与氧气接触. 
(3)图3所示实验观察到的现象是紫色的石蕊纸花变红色,为探究CO2能跟水反应,还应补充的实验是将一只干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中.CO2与水反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.2015年4月6日,福建漳州古雷腾龙芳烃PX项目联合装置区发生爆炸,造成严重污染,PX是对二甲苯(p-xylene)的简写,其结构式如图,分子式为C6H4(CH32,它是一种透明液体,不溶于水,具有芳香气味,有毒,蒸汽可以和水蒸气混合形成爆炸性混合物,请根据所学回答如下问题:
(1)对二甲苯中碳、氢原子个数之比是4:5(最简比).
(2)对二甲苯的相对分子质量为106.
(3)2.65g对二甲苯与3.2g甲烷含等质量的碳元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列做法符合“保护环境,节约资源”这一理念的是(  )
A.尽情使用自来水B.分类回收生活垃圾
C.废旧电池掩埋入土壤D.D、生活污水直接排入内河

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.写出下列化学符号:
(1)一个氢原子H(2)两个水分子2H2O(3)两个铁离子2Fe3+
(4)硫酸根离子SO42-(5)碳酸钠Na2CO3(6)空气中含量最多的元素N.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某气体是C2H4、C2H2、CH4中的一种或几种组成,取该气体样品在氧气中 完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质量比为 22:9.下列对该气体组成判断 正确的是(  )
A.该气体中一定含有 C2H4
B.该气体中一定没有CH4
C.该气体中可能含有 C2H2
D.该气体不可能同时含有 CH4、C2H2、C2H4

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