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【题目】如图1所示为实验室常用的实验装置:

1)写出下列仪器名称:b_____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置和收集装置是_____(填装置的字母代号),化学方程式_____,实验室制取二氧化碳的原料是_____,化学方程式_____,用D装置收集气体时集满的实验现象是_____

3)若用E装置收集氢气,则氢气应从_____口通入(填cd)。

4F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是_____

5)某化学兴趣小组设计实验甲、乙(装置如图2)探究二氧化氮气体能否使带火星木条复燃。

(资料)Ⅰ.硝酸铜加热分解生成氧化铜、红棕色二氧化氮气体(有毒)和氧气。

Ⅱ.同温同压下,不同气体的体积之比等于分子个数之比。实验中硝酸铜加热分解的化学方程式为_____。根据实验过程中的_____,现象得出“NO2能使带火星木条复燃的结论。请你从气体的组成角度分析,该结论正确的理由是_____

【答案】长颈漏斗 AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 石灰石和稀盐酸 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 集气瓶口有大气泡冒出 d 防止二氧化碳溶于水、与水反应 2CuNO322CuO+4NO2↑+O2 甲中木条复燃,乙中木条不复燃 甲和乙中氧气含量相同,都为五分之一

【解析】

1)据所学知识可知仪器b是长颈漏斗;

2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,是固体加热型反应,选择A装置为发生装置,氧气的密度大于空气,不易溶于水,故收集装置时D,故应选择的发生装置和收集装置是AD,化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,实验室制取二氧化碳的原料是石灰石和稀盐酸,化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2,用D装置收集气体时,集满的实验现象为集气瓶口有大气泡冒出;

3)若用E装置收集氢气,因氢气的密度小于空气,故氢气应从d口通入;

4F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油是为了防止二氧化碳溶于水与水反应,导致测定结果偏小;

5)实验中硝酸铜加热分解,反应为甲实验中硝酸铜加热分解生成氧化铜和二氧化氮和氧气,化学方程式为:2CuNO32 2CuO+4NO2↑+O2

由方程式可知,从体积的角度,瓶内二氧化氮占五分之四,氧气占五分之一。空气中氧气也占体积的五分之一,根据实验过程中的甲中木条复燃,乙中木条不复燃现象得出“NO2能使带火星木条复燃的结论。从气体的组成角度分析,该结论正确的理由是:甲和乙中氧气含量相同,都为体积的五分之一。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次化学实验中,两组同学都完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验,但观察到了不同的实验现象。

【实验一】

实验组

甲组

乙组

实验操作

实验现象

产生蓝色沉淀

产生蓝绿色沉淀

⑴已知蓝色沉淀是氢氧化铜,写出生成蓝色沉淀的化学方程式______

【提出问题】乙组产生的蓝绿色沉淀的成分是什么呢?

【查阅资料】

Ⅰ.碱式硫酸铜是绿色晶体,在水中溶解度极小,能溶于稀酸溶液。

Ⅱ.碱式硫酸铜的组成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。

【猜想与假设】蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜。

【实验二】

实验步骤

主要实验操作

现象及结论

取乙组实验后的混合物过滤

得到蓝绿色沉淀

取蓝绿色沉淀,用蒸馏水洗涤多次

无明显现象

向最后一次洗涤液中滴加BaCl2溶液

无沉淀产生

取洗涤后的蓝绿色沉淀于试管中,滴加稀盐酸

沉淀全部溶解,得到蓝绿色溶液

取少量蓝绿色溶液于试管中,滴加试剂X

产生白色沉淀

实验结论:蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜

【解释与结论】

⑵步骤③的实验目的是______

⑶步骤④中的稀盐酸______(选填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。

⑷步骤⑤中滴加的试剂X是______

【反思与评价】

⑸甲组同学在本组实验的基础上进一步成下列实验:

①过滤,取蓝色沉淀于试管中;

②滴加______,沉淀颜色变为蓝绿色;

③重复实验二中的步骤①~⑤。

经实验验证,氢氧化铜也可以转化为碱式硫酸铜。此反应的化学方程式为______

⑹乙组同学认为在自己组原有实验的基础上,继续滴加______,可以将碱式硫酸铜转变为氢氧化铜。通过实验,也验证了他们的猜想。

⑺为了确保氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜,实验的关键是______

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【题目】在一烧杯中盛有20.4g Na2CO3NaCl 组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示,请根据题意回答问题:

(1) 当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液的pH7(填>、=、<)

(2) 原混合物中碳酸钠的质量。

(3) 当滴加稀盐酸至图中A点时,烧杯中为不饱和溶液(常温),通过计算求出其中溶质的质量分数。(计算结果保留一位小数)

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【题目】近年来,国内逐渐兴起阿育吠陀养生潮流,然而有专家研究发现,20%阿育吠陀药物中含有超标的铅、汞、砷等有毒元素,过量服用可能造成中毒.相关铅元素信息如图所示.下列说法中,正确的是(  )

A. 铅原子核内有82个质子 B. 铅笔芯内含有铅,儿童使用时易中毒

C. 相对原子质量为207.2 g D. 铅属于非金属元素

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【题目】我市某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的串联电路,设计了如下气体制备与性质验证的组合实验,试看图回答问题。

(查阅资料)①红磷的着火点为250℃;②饱和 NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体;③20℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解;④氯化钙溶液呈中性。

1)装置A中二氧化锰的作用是______________

2)反应开始后,B中充满氧气,但红磷仍未燃烧,原因是_______

3)装置F的作用是__________

4)反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究。

(提出问题)装置D中溶液的溶质是什么?

(猜想与假设)小滨认为溶质只有CaCl2;小崔认为除CaCl2外,可能还含有_____(填化学式)。

(实验与结论)小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中,滴加酚酞试液,发现溶液颜色呈无色,于是小滨认为自己的猜想是正确的。

(反思与评价)小崔认为小滨的实验方案是错误的,理由是_____,为验证后一种物质是否存在,小崔同学可采用_____(填字母序号)来代替酚酞试液。

A 铜粉 B 石蕊试液C 镁条D 氧化铜粉末 E 碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是稀HClNaOH溶液反应的pH变化曲线图,据图分析能得出的结论正确的是

A. 该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸

B. a克是指加入NaOH溶液的质量

C. A点时,溶液的溶质为NaOHNaCl

D. B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同

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【题目】在木炭还原氧化铜的实验中(如图所示),下列有关说法错误的是(  )

A. 实验中澄清石灰水变浑浊是因为生成二氧化碳

B. 实验中发现试管中的黑色固体变红,是因为生成了铜

C. 酒精灯上的网罩的作用:集中火焰,提高温度

D. 该反应的化学方程式为:CuO+CCu+CO2

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【题目】铁的化合物制备

用废铁屑制备铁红(主要成分为Fe2O3)和K2SO4的部分流程如图所示:

1)加过量NH4HCO3反应时温度不宜过高的原因为_____

2)反应Ⅰ生成的气体化学式是_____

3K2SO4NH4Cl在农业生产中都可做_____

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5)在空气中灼烧FeCO3的化学方程式为_____

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【题目】10.7gMgAlZn固体混合物中加入一定量的H2SO4恰好完全反应,反应后的溶液质量增加了10.1g,将反应后溶液蒸发结晶,干燥。获得固体质量为(

A. 15.5gB. 25.1gC. 39.5gD. 20.3g

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