写出下列反应的化学方程式:
(1)假黄金(Cu、Zn合金)外观与黄金(Au)极其相似,试根据金属的性质写出鉴别时与三类不同物质反应的化学方程式(每类各写一个化学方程式):
①_________________________②__________________③__________________。
(2)工业上可用Cl2与NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH===NaCl+NaCIO+H2O
与此类似,可用Cl2与石灰乳[主要成分Ca(OH)2]制漂白粉,试写出此反应的化学方程式:___________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列现象用分子或原子理论解释正确的是
A.温度计中水银受热膨胀,说明了原子的体积发生了改变
B.矿石粉碎,说明分子可以再分
C.空气能被压入足球中,说明分子的质量很小
D.将一滴红墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢变红,说明分子在不断进行运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关对质量守恒定律的理解,正确的是:
A.将5g铁和5g铜混合加热后,物质的总质量为10g,遵循质量守恒定律
B.化学反应前后分子的总数一定不会发生变化
C.5g硫和5g氧气完全反应后,生成物质量为10g
D.镁条燃烧后质量增加,不遵循质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是 ( )
序号 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | CO2与O2 | 燃着的木条,观察燃烧情况 |
B | 酒精与白醋 | 闻气味 |
C | BaCO3与NaCl | 加水,观察是否溶解 |
D | NaOH与Na2CO3 | 滴加酚酞溶液,观察溶液颜色的变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述中,不正确的是
A、水通过状态变化,实现自身的天然循环
B、实验室电解水时,氢原子和氧原子的数目发生了改变
C、酸雨的形成与大量的二氧化硫向空气中排放有关
D、蒸馏水为氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过一年的化学学习,你已经把握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:
(1)实验室用过氧化氢来制取O2,可选用的装置组合是 。若用A装置来制取O2,反应的化学方程式是_________。
(2)实验室制取并收集CO2应选用的装置组合 ,反应的化学方程式为 。
(3)装置F有多种用途。用F收集二氧化碳气体,气体应从 (填a或b)通入。为了除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可在瓶中放 溶液,混合气体由 (填a或b)通入。若要干燥氧气,则瓶中可放 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为_________________________。某同学做了该实验后,展开了下列思考与探究:
(1)催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?
他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下:(其它实验条件均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2粉末用量(克) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用时间(秒) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
请分析表中数据回答:MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎么样影响的呢?
(2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢?
他又做了一组实验:每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下:(实验均在20℃室温下进行,其它实验条件也均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量/克 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL气体所用时间/秒 | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反应后溶液温度/℃ | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 68 | 70 |
请分析表中数据回答:H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响?如果有,是怎样影响的呢?
(3)还有那些因素可能影响该反应速率呢?请你说出一个猜想。
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