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12.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称:①试管,②集气瓶.
(2)写出一个用C装置制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,你选择收集氧气的方法是(填序号,下同)D,因为氧气不易溶于水,还可以用E法收集;因为氧气氧气密度比空气大.
(3)实验室用高猛酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有;?装入药品?检验气密性③收集气体④加热⑤停止加热 ⑥取出导气管,正确的操作顺序为D.
A、①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(4)如果用双氧水制氧气,可用装置A做发生装置,A装置与B装置比较的优点是便于可知反应的速率,双氧水制氧气需要加入二氧化锰,二氧化锰在反应中发挥催化作用.
(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置爆炸,你任为如图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A,如果用如图G收集乙炔气体,气体应从b(填a或b)进入.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以可以采用排水法和向上排空气法收集进行分析;
(3)根据实验室制取氧气的正确步骤进行分析;
(4)根据注射器可以控制液体的滴加速度,二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂进行分析;
(5)根据实验室制取乙炔的反应物是固体和液体,反应条件是常温,该反应必须严格控制加水的速度,氧气不易溶于水进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,②是集气瓶;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以可以采用排水法和向上排空气法收集;
(3)实验室制取氧气时,先组装仪器,然后检验装置气密性,装药,加热,收集气体,实验结束先撤导管,然后熄灭酒精灯,所以正确的操作顺序为②①④③⑥⑤,故选:D;
(4)注射器可以控制液体的滴加速度,二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,所以A装置与B装置比较的优点是便于可知反应的速率,双氧水制氧气需要加入二氧化锰,二氧化锰在反应中发挥催化作用;
(5)实验室制取乙炔的反应物是固体和液体,反应条件是常温,该反应必须严格控制加水的速度,氧气不易溶于水,所以最适合制取乙炔气体的发生装置是A,如果用如图G收集乙炔气体,气体应从b进入.
故答案为:(1)试管,集气瓶;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,D,不易溶于水,E,氧气密度比空气大;
(3)D;
(4)便于可知反应的速率,催化;
(5)A,b.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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A.生成物之一为H2OB.该反应属于分解反应
C.反应后催化剂质量增加D.反应物与生成物共有4种分子

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3.2016年4月16日日本九州岛熊本县发生了7.3级地震.地震后,防疫人员使用亚氯酸钠等消毒剂对环境进行消毒.亚氯酸钠(NaClO2)中氯元素的化合价为(  )
A.-1B.+1C.+3D.+5

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20.市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的.经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎.那么,这是什么气体呢?
大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮气,而小华猜想是氧气.
(1)假设大明的猜想正确,请你用实验方法证明.
(2)假如你是商家,你对食品包装袋中的气体有什么要求呢?(至少说出两点)
①无毒;          ②廉价易得(合理即可);
(3)根据以上特点,三种猜想中最不可能的是小华的猜想.

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7.第29届奥运会在我国北京举行并圆满成功,奥运圣火的燃料是丙烷,其燃烧产物是水和二氧化碳,请写出丙烷燃烧的文字表达式丙烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

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17.如表归纳和总结完全正确的一组是(  )
A对鉴别方法的认识B对安全的认识
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌
②区分棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味
③区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰粉末研磨
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
C对现象的认识D对防锈的认识
①气体压缩,气体分子之间的间隔变小
②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大
①自行车的支架喷油漆防锈
②菜刀用后及时洗净擦干
③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀
A.AB.BC.CD.D

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2.水-----生命之源

(1)日常生活中区分硬水与软水用肥皂水.生活中将硬水软化用加热煮沸方法
(2)自来水厂常用二氧化氯杀菌消毒,写出二氧化氯的化学式并标出氯元素的化合价${\stackrel{+4}{Cl}O}_{2}$
(3)某养殖场欲测定水池中水的酸碱性强弱,可选用C(填序号)
A  紫色石蕊试液       B   酚酞试液        C   pH试纸
(4)探究水的组成化学上用如图1装置来测定水的组成,其中 a 为电源的负(填“正”或“负”)极,实验时加入少量氢氧化钠来增强水的导电性,若一开始容器中水的质量为49.7克,加入0.3克的氢氧化钠完全溶解后,通电一段时间后,溶液中的溶质质量分数变为 0.625%,则理论ab上,乙试管中可以收集到气体1.5克(精确到小数点后一位),该实验得到关于水的组成的结论是水是由氢元素和氧元素组成的.
(5)测定水中各原子的个数比实验室用纯净干燥的氢气还原氧化铜,并通过实验过程中图2相关装置中的质量变化来测定水中氢氧原子个数比,实验步骤如下:( 假设每步均吸收完全,不考虑一开始装置中空气对实验结果的影响)
已知:①碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物,可吸收水和二氧化碳,
     ②氢氧化铜受热分解会生成水和氧化铜
第一步:连接装置,检查装置气密性,
第二步:分别称得C中玻璃管和药品总质量101.6克,D中装置连同药品总质量120.0克
第三步:通一段时间的氢气,开始对C处玻璃管加热.
第四步:停止加热,继续通一段时间的氢气,
图2方框中应当选用的发生装置(见如图3)为丙(选“甲”“乙”或“丙”),其中生成氢气的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2
③A、B装置中放的药品分别为c(填序号) 
a.A中饱和的碳酸氢钠溶液    B中浓硫酸        
b.A中浓硫酸                B中饱和的碳酸氢钠溶液 
c.A中浓氢氧化钠溶液        B中浓硫酸
d.A中浓硫酸                B中浓氢氧化钠溶液
第五步:再次称得C中玻璃管和药品总质量100.0克,D中装置连同药品总质量121.8克.
①写出标号仪器的名称a铁架台;②b酒精灯
③本次实验中用锌和较浓的盐酸反应并得到持续稳定的氢气流
④实验开始通一段时间的氢气,目的是除尽装置中的空气,确认此目的已经达到的实验操作方法为在E处收集气体进行点火检验,发出轻微的噗声.
⑤加热一段时间后,C中发生反应的方程式为H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,实验结束,停止加热,继续通氢气的目的之一是让生成的铜充分冷却,另一目的为防止生成的铜重新被氧化
⑥E装置的作用为防止空气中的水蒸气进入D中,若无此装置,会导致实验测得的氢氧个数比偏小(填“偏大”“偏小”或“无影响”)
⑦计算该实验方法测得的氢氧个数比为2:1
⑧实验反思,下列情况不会影响实验过程中氢氧原子个数比测定的是A(填序号) 
A.氧化铜没有全部被还原     B.氧化铜中混有杂质氧化铁
C.氧化铜未完全干燥         D.氧化铜中混有少量氢氧化铜
⑨若本次实验中,参加反应的氢气只占实验所需氢气量的五分之一,则完成此实验至少需要纯度为80%的粗锌多少克4.0625g(杂质不与酸反应).

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19.某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律.我不同意(填“同意”或“不同意”)小明的观点,因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律.
(3)小红同学按如图所示的装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝. 
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想 
实验操作实验现象结论
取燃烧后的产物于试管中,加少量水,再将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,观察现象.试管中有气体产生,湿润的红色石蕊试纸变蓝燃烧产物中含有Mg3N2
【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释:氧气的化学性质比氮气更活泼,镁条更容易与氧气发生反应.并写镁与氮气反应的化学方程式:3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出细铁丝在氧气中燃烧的表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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