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1.下列既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.HB.O2C.2ND.Fe

分析 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答,金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.

解答 解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A、H属于气态非金属元素,可表示氢元素,表示一个氢原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
B、该符号是氧气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
C、该符号可表示2个氮原子,不是元素符号,故选项不符合题意.
D、Fe属于金属元素,可表示铁元素,表示一个铁原子,还能表示铁这一纯净物,故选项符合题意.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义(宏观:表示一种元素、一种单质,微观:表示一个原子)是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.学习化学时可用如图表示某些从属关系,下列选项正确的是(  )
ABCD
X化合物单质纯净物化学性质
Y氧化物化合物混合物溶解性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度.
温度(℃)0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202245
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
(1)根据上表数据绘制KNO3、NaCl的溶解度曲线,如图1中能表示KNO3溶解度曲线的是a(填“a”或“b”).
(2)如图1中P点的含义是t℃时,硝酸钾和氯化钠的溶解度相等.
(3)欲使硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的方法之一是降低温度.

(4)30℃时,在两个各盛有100g水的烧杯中,分别加入相同质量的氯化钠和硝酸钾,充分溶解后,其结果如图2所示,加入的甲物质是氯化钠.
(5)硝酸钾中含有少量氯化钠时,可通过降温结晶(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯.
(6)20℃时,136g饱和食盐水,蒸发10g水后,再降温至20℃,可析出NaCl晶体的质量为3.6g.
(7)60℃时,将60g硝酸钾放入盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液的质量为105g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.氯化钠是食盐的主要成分.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过如图1操作流程:

(1)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,图2中不该出现的情形是D(填序号).
(2)操作⑤是蒸发溶液,当蒸发皿中出现较多量固体时停止加热.
(3)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的产率,发现产率偏低,其原因可能是ABC(可多选,填字母序号).
A.食盐没有全部溶解即过滤
B.蒸发过程中发生了液滴飞溅
C.蒸发皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
(4)工业上常用电解饱和氯化钠水溶液的方法制备氢氧化钠,化学方程式为:
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.若制得16.0g氢氧化钠,可同时得到氯气的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.按要求写出下列物质或主要成分化学式:
(1)空气中体积分数最大的气体N2
(2)医疗上用来抢救病人的气体O2
(3)具有可燃性的单质气体H2
(4)相对分子质量最小的氧化物H2O
(5)铁丝燃烧生成的黑色固体Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列变化中不是化学变化的是(  )
A.葡萄酿酒B.瓷碗破碎C.食物腐烂D.纸张燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.有两种单质气体生成的反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验的基本操作中正确的是(  )
A.用细口瓶盛放固体药品B.用剩的药品放回原瓶
C.温度计代替玻璃棒用于搅拌D.过滤时,倾倒液体用玻璃棒引流

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.下列物质中属于氮肥的有A,属于复合肥的有C.
A.NH4NO3 B.K2CO3 C.KH2PO4    D.Ca(H2PO42

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