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9.下列微粒结构示意图中属于原子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子;当核电荷数=质子数<核外电子数,为阴离子;进行解答.

解答 解:A、质子数=8<核外电子数=10,该微粒为阴离子;
B、质子数=9<核外电子数=10,该微粒为阴离子;
C、质子数=核外电子数=10,该微粒为原子;
D、质子数=12>核外电子数=10,该微粒为阳离子.
故答案为:C;

点评 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列除杂方法正确的是(括号内为杂质)(  )
A.CO2(CO):点燃B.Fe(Cu):滴加硫酸铜溶液
C.NaCl(Na2CO3):滴加适量稀盐酸D.CaO(CaCO3):加水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.化学知识中有很多的“相等”,请你判断下列说法中不正确的是(  )
A.溶液稀释前后,溶质的质量相等
B.化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等
C.在化学反应中反应物的各物质的质量比等于生成的各物质的质量比
D.氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后,所得溶液的质量与反应前溶液的总质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.科学家最近在-100℃的低温下合成了一种化合物X,此分子的模型如图所示,其中每个代表一个碳原子,每个代表一个氢原子,下列说法中正确的是(  )
A.该分子化合物的化学式C4H5
B.该物质中碳元素的质量分数为93.75%
C.该分子中的氢原子与碳原子的原子个数比为5:4
D.等质量的该物质与甲烷(CH4)相比,完全燃烧时消耗的氧气更多

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于$\frac{1}{5}$.请你参与探究:
【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?
【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如表:
颜色、状态熔点/℃着火点/℃密度/
(g/cm3
红磷暗红色固体5902402.34
白磷白色或黄色固体44.1401.82
【猜想与假设】
甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性.
乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气.
你还能作出的猜想是集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹(或装置气密性不好).
【交流与讨论】
(1)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为他的猜想不合理,(填“合理”或“不合理”)理由是木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体,不能产生压强差.
(2)他们利用金属的导热性,对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略).
①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是磷的着火点低,可以较容易的发生燃烧.
②与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是实验误差小,不会污染空气.
【探究与反思】
(1)为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想合理(填“合理”或“不合理”)
(2)大家用改进的实验装置(如图2所示)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了1格,得到了较准确的结果.左玻璃管上端的白色固体的主要成分可能是五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.影响气体溶解度的主要因素是温度和压强.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.化学实验中的安全意识是一种重要的科学素养.下列实验操作中不正确的是(  )
A.CO气体有毒,处理CO气体时可以将其点燃,转化为无毒的CO2
B.在盛有O2的集气瓶中进行铁丝燃烧实验时,事先在集气瓶底部放一些水
C.稀释浓硫酸时,先在量筒中加入一定量的水,再慢慢地加入浓硫酸并搅拌
D.给试管内的液体加热时,试管口不能对着他人或自己

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.选择下列一种方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上.
A.萃取分液  B.升华  C.结晶    D.分液   E.蒸馏   F.过滤
(1)从溴水中提取溴A
(2)从含有少量氯化钠的硝酸钾混合液中获得硝酸钾C
(3)分离水和汽油的混合物D
(4)分离酒精(沸点为78.1℃)和甲苯(沸点为110.6℃)两种互溶液体E.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.按要求用正确的化学用语回答
(1)五个氯原子5Cl;
(2)+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
(3)SO${\;}_{4}^{2-}$中数字“2”的含义一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷.

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同步练习册答案