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    14．如图所示粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

    解答 解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．
    B、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误．
    C、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．
    D、质子数=核外电子数=17，为原子，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

    （1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．
    ①元素；②原子．
    （2）在铜、氯化钠、水三种物质中，由分子构成的是H2O（ 填化学式）．
    （3）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：甲图中x=13，该原子所属的元素处于第
    三周期；
    （4）乙图中若Z-Y=9，则该粒子的符号为Cl-，它与丙粒子构成化合物的化学式为CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥糖水；⑦氦气．请用这些物质的数字代号填空：
    （1）空气中含量最多的气体是②；
    （2）具有刺激性气味的气体的是④；
    （3）属于混合物的是⑥；
    （4）属于稀有气体的是⑦；
    （5）属于固体的是③；
    （6）具有助燃性的是①．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．写出下列错误操作可能引起的后果：
    （1）用手拿药品：污染药品或对手产生伤害；
    （2）把块状药品垂直投入试管中：损坏试管；
    （3）用一支滴管取不同的药液：污染试剂；
    （4）取用液体试剂时，瓶塞正放在桌面上：污染药品；
    （5）用量筒量液体时，仰视（或者俯视）读数：会造成读数不准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．按要求写出下列符号：
    ①氢元素H；②2个铜原子2Cu；③空气中含量最多的元素N．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．今年3月22-28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全”．

    （1）电解水实验揭示了水的组成．如图1所示实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）．
    （2）下列关于水的说法中，不正确的有②④（填序号）．
    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
    ②清澈、透明的泉水是纯净物
    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染
    ④将活性炭放入硬水中可使其软化
    ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
    （3）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏．
    （4）如图2所示表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：
    （○表示氧原子；●表示氢原子；表示氯原子）
    ①写出上述物质中单质的化学式：Cl2；
    ②物质D中氯元素的化合价为+1．
    （5）生活污水截流处理过程如图3所示，其中采用的净水方法有过滤等（写出一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．通电分解水的时候，试管1中的气体可以使带火星的木条复燃，说明是氧气，试管2中所收集的移近火焰时，气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，说明试管里的气体是氢气．氢气和氧气的体积比是2：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列关于实验室制取氧气的叙述中，正确的是（　　）
    A．制取氧气的试管管口应向上倾斜，便于气体的排出
    B．插入水槽的导气管管口刚有气泡冒出时，就要立即收集
    C．用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯，后撤导气管
    D．收集氧气可用向上排气法和排水法

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．A～H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种化合物．它们的转化关系如图所示．请回答：

    （1）物质B和E的化学式为BCuO、ECO．
    （2）反应③的化学方程式为：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）写一个能实现反应④的化学方程式：Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．
    （4）写出C物质在生活、生产中的一种用途灭火，或用作气体肥料，或制汽水．

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