【题目】(1)用餐具洗洁精清洗餐具上的油污是利用了它的_________功能。
(2)打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口有______ 现象,敞口放置一段时间后其溶质质量分数______(填“变大”或“变小”或“不变”)
(3)在食品包装中,常用生石灰作干燥剂,干燥原理是(用化学方程式表示) ____________;在农村,生石灰也常用于畜禽栏舍的消毒。畜禽出栏后,将生石灰用水调成20%的石灰乳,涂刷墙面和地面。上述用于消毒的浆状物要现配现用,放置过久,就没有消毒作用了,其原因是(用化学方程式表示)______________________________。
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【题目】生活中处处有化学,应用化学知识回答下列问题。
(1)“红富士”苹果除含有大量糖分外,还含有人体中重要的营养素是_________;
(2)石灰浆抹墙后慢慢变硬的原因:______________________(用化学方程式表示);
(3)我国民间有端午节在门口插艾草的习俗。艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为Cl5H10O2),有很高的药用价值,可以抗菌、平喘、止血等。黄酮素中所含元素的质量分数最大的是____________。
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【题目】根据下表回答问题。
温度(℃) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度(g) | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 37.2 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 65.6 | |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 |
(1)20℃时,溶解度最大的物质是_______;
(2)50℃时,在100g水中放入36g氯化钠充分溶解,待温度降到40℃,得到的是氯化钠的___________溶液(选填“饱和”或“不饱和”);
(3)现将100gKNO3和38gNaCl同时放入一个盛有100克80℃水的烧杯中,然后降温至20℃,析出固体的质量为_____________克。
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【题目】生活离不开化学物质,请选用下列物质填空(用化学式填空):A.氮气 B.生石灰 C.碳酸氢钠 D.熟石灰 E.二氧化硫 F.酒精。
①可作燃料的是_________;②可作食品干燥剂的是________________;
③能形成酸雨的是________;④改良酸性土壤的是____________;
⑤作食品发酵粉的是_________;⑥充入灯泡可延长灯泡寿命的是____。
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【题目】乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体。
(提出问题)白色固体是什么物质?
(做出猜想)小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:____________;猜想三:Ca(OH)2,他的依据是______________。
(交流反思)经交流讨论,认为猜想一不成立,理由是:_________________。
(进行实验)
(1)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到____________,证明猜想二不成立。
(2)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,_________________,有白色沉淀出现,证明猜想三成立。该反应的化学方程式为:______________________。
结论:白色固体是Ca(OH)2。
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【题目】空气是宝贵的自然资源,下列气体不能直接从空气分离得到的是
A. 用作医疗急救的氧气 B. 用作电光源的稀有气体
C. 用作食品防腐剂的氮气 D. 用作清洁燃料的氢气
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【题目】2014年世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法或认识不符合这一主题的是( )
A. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
B. 严禁通过焚烧秸杆为农作物提供养分
C. 将废电池填埋,避免重金属污染
D. 用风能与太阳能发电替代燃煤发电
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【题目】归纳法是由个别到一般,能体现事物共性。以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系:①C→CO2;②CH4→CO2;③CO→CO2 ,对它们的比较归纳正确的是
A. 三种转化发生的都是化合反应
B. 三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳
C. 三种转化中所有的生成物在常温下都是气体
D. 三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳
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【题目】在某些食品的包装袋内,有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”,生石灰为什么能做干燥剂?用化学方程式表示:______________________________________。
有位化学老师取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料瓶已经膨胀破裂,老师让化学兴趣小组的同学探究:
(1)这瓶生石灰能否继续做干燥剂?写出实验步骤和现象,结论:不能做干燥剂。
(2)这瓶变质的生石灰的成分是什么?
猜想 | 实验步骤 | 实验现象 |
①可能是________ | ______________ | ______________ |
②可能是______________ | ______________ | ______________ |
③可能是______________ | ______________ | ______________ |
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