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下列说法正确的是(  )

A.盐酸能使紫色石蕊试液变蓝

B. 浓硫酸露置于空气中,溶质的质量分数变大

C. 长期露置于空气中的生石灰,其成分不会发生变化

D.打开盛浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是宝贵的自然资源。

①活性炭常用于净水,利用其  (8)  作用除去水中的颜色和异味。

②电解水实验如右图所示。

Ⅰ.a管下方导线应接电源的     (9)    极(填“正”或“负”),

反应的化学方程式为               (10)                

.为了加快电解速度,可先向水里加入少量氢氧化钠(已知通电时NaOH不发生变化)。配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需氢氧化钠固体 (11) g,量取水(水的密度为1g/cm3)时,应选择规格为(12) mL(填“10”、“100”或“250”) 的量筒。电解后溶液的溶质质量分数   (13) 10%

(填“<”、“=”或“>”)。

Ⅲ.水曾被误认为是一种单质。下列实验能证明水是由氢、氧元素组成的是  (14) 

A.水的电解  B.水的蒸发  C. 水的蒸馏  D. 氢气在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


运用100mL量筒进行相关实验,操作正确的是

   

     A               B                      C                   D

A.量取20.2mL水                         B.收集80mL氧气

C.30mL氢氧化钠溶液中滴入盐酸           D.配制100g10%的氯化钾溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列问题的研究中,没有运用对比实验思想方法的是(  )

 


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科目:初中化学 来源: 题型:


下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。下列说法中错误的是 (     )

 A.甲、乙、丙可能依次为NaOH、CO2、Na2CO3        

B.乙物质只能是氧化物或盐

 C.当甲为NaOH时,它可由Ca(OH)2与Na2CO3 反应生成

 D.乙和丙之间不可能相互转化

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科目:初中化学 来源: 题型:


某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。

查阅资料:①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价 

          ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在      

          ③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水

(1)金属镉与铜、银活动性顺序的探究

实验步骤

实验现象

实验结论

取适量镉、铜、银于试管中,加入足量         

镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生

镉的活动性顺序大于铜与银

取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液

                    

                    

铜的活动性顺序大于银

实验结论:活动性顺序:镉>铜>银

上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是                                      (填一项即可)                                        

(2)对镉污染事故处理方法的讨论

小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉,反应原理用化学方程式表示为                                 ;小敏认为该方案虽然有效,但有缺陷,原因是                                 。受小聪与小敏启发,你认为可以用          (写俗称)代替烧碱。

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是(     )

 A. bacdfe       B. abcdef       C. bacdef         D.abcdfe

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述不正确的是

A.白磷自燃产生大量的白烟

B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰

C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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