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    如图所示是小明同学收集的一些自然现象，其中能说明分子是在不停地运动的这一事实的是

    [　　]
    A．

    B．

    C．

    D．

    答案：B
    解析：

    柳絮、落叶、雪花都是物质，不是分子．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小娜同学发现自家的厨房中有两瓶一大一小的无标签的白色粉末，妈妈告诉她是苏打和
    小苏打．为了鉴别这两瓶白色粉末，小娜分别各取一小包粉末并将它们编号为A、B，然后带到学校的实验室与小红、小慧两位同学进行实验探究．
    [查阅资料]资料摘要如下：
    苏打，学名为碳酸钠，是白色粉末或细小颗粒，加热至851℃时熔化而不分解，易
    溶于水，其水溶液呈碱性…
    小苏打．学名为碳酸氢钠，是白色粉末，受热易分解，生成碳酸钠、二氧化碳和
    水，在水中的溶解性比碳酸钠略小，其水溶液的碱性比碳酸钠溶液的弱…
    [实验探究]根据以上信息及学过的知识，三位同学各自设计的实验方案及探究过程如下：
    小娜同学：取等量的A、B粉末分别完全溶于相同体积的蒸馏水中，根据溶液的pH鉴别出两种粉末．
    （1）测得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，则A粉末是
     
    ．
    （2）水溶液呈碱性的物质一定是碱吗？
     
    （填“一定”或“不一定”）．
    小红同学：将A、B两种粉末分别与盐酸发生反应，根据是否有气体生成鉴别出这两种粉末．你认为小红同学的实验方案
     
    （填“正确”或“不正确”），
    理由是
     
    ．
    小慧同学：将A、B两种粉末分别加热，根据粉末是否分解及生成的产物鉴别出这两种粉末．她所用的实验装置，如图所示．精英家教网
    小慧同学设计的探究报告如下，请你帮她补充完整
    实验操作 实验现象 得出结论
    实验一：取一定量的A粉末于试管中，并将导气管插入澄清石灰水中，然后给试管加热．  
    澄清石灰水
     
    		  
    A粉末是
     
    实验二：取一定量的B粉末于试管中，并将导气管插入澄清石灰水中，然后给试管加热． 试管内壁有水珠生成，澄清石灰水
     
    		  
    B粉末是
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置．室温下1体积水能溶解1体积的二氧化碳．如图所示是小明、小红、张强、李丹四位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：学习周报　化学　人教课标中考版　2009－2010学年　第4期　总160期 人教课标中考版 题型：013

    下图所示是小明同学收集的一些自然现象，其中能说明“分子总是在不断地运动着”这一事实的是

    [　　]
    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源：2013届安徽省芜湖市九年级第一次七校联考化学试卷（带解析） 题型：探究题

    用来测定空气成分的方法很多，如图所示是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
    入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
    请回答下列问题：                    
    （1）上面的实验同时证明了氮气有              的化学性质。
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是                                    。(至少二点)
    （3）某同学选用木炭代替红磷进行实验，是否可行？为什么？
                                                                     

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