【题目】下列实验基本操作错误的是( )
A. 称量NaCl固体
B. 稀释浓硫酸
C. 闻气体的气味
D. 加热液体
【答案】A
【解析】解:A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,图中所示操作错误.
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确.
C、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确.
D、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的 ,图中所示操作正确.
故选:A.
【考点精析】利用托盘天平的使用和液体加热的注意事项对题目进行判断即可得到答案,需要熟知称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克.)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”.3)称量物不能直接放在托盘上.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量.潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量.(4)砝码用镊子夹取.添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零.砝码放回砝码盒;加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3,加热时使试管与桌面约成450角,受热时,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口对着自己或他人.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在元素周期表中,磷元素的某些信息如图所示.下列说法不正确的是( )
A.磷元素为非金属元素
B.磷原子核外有15个电子
C.磷的原子序数为15
D.相对原子质量为30.97g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列证明集气瓶里的氧气是否已收集满的正确方法是( )
A.将带火星的木条伸到瓶底
B.将带火星的木条伸到瓶里
C.将带火星的木条伸到瓶口
D.在瓶口点燃氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在工业制得的烧碱中常常会混有三种杂质:氯化钠、硫酸钠、碳酸钠.现有一份工业烧碱样品,为了研究它的组成,某小组同学将其配成溶液后,做如下探究,请你也参与其中.
(1)【探究实验1】
根据实验现象,写出一个产生沉淀的化学方程式
【提出猜想】同学们根据上面实验猜测该烧碱样品中可能含有的杂质为:
小冰:碳酸钠
小城:硫酸钠
小美:碳酸钠和硫酸钠
(2)【探究实验2】
为了弄清组成,同学们进一步探究.小冰对滤渣A展开探究,向滤渣A中滴加足量的稀盐酸,观察的现象,证明自己的猜想正确.
(3)【评价与交流】小城提出若将盐酸替换成稀硫酸也可以对上述猜想做出正确判断,请你评价小城的观点;
(4)【探究实验3】小美对滤液B展开探究,取样,向其中滴加酚酞试液,实验看到的现象是;她又向其中滴加 , 观察到了预测的现象,证明溶液中含有氯化钠.
(5)【归纳与总结】回顾整个探究过程.大家认为在探究溶液中溶质的组成时,我们选择试剂要注意(答一条即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是( )
A.降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
B.10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等
C.将甲、乙两种物质的饱和溶液从10℃升温到35℃时,两溶液的溶质质量分数都变大
D.35℃时,100g甲的溶液中含甲的质量60g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“ ”和“ ”分别代表两种不同单质A2和B2的分子,A2和B2发生化学反应生成新物质X,微观过程如图所示,下列说法正确的是( )
A.该反应为置换反应
B.参加反应的A2与B2分子数之比为3:1
C.物质X含4种元素
D.在反应过程中A2和B2分子保持不变
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