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    15．如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：

    （1）写出下列代号仪器的名称：①长颈漏斗； ②锥形瓶．
    （2）实验室制取气体时，仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是检查装置气密性．
    （3）从图中所列仪器中，选择合适的组合完成用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验，该组合是BC或BD或BF（填仪器代号）．你所组合的装置采用的气体收集方法是排水集气法或向上排空气法．
    （4）实验室用A装置制取氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    该反应的基本反应类型是分解反应；
    （5）铁丝在氧气中燃烧的实验现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；
    （6）停止加热前先将导管从水中移出的原因是防止水回流入试管，引起试管炸裂．

    分析 长颈漏斗方便加液体药品，锥形瓶是常用的反应容器；仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是：检查装置气密性；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；停止加热前先将导管从水中移出的原因是：防止水回流入试管，引起试管炸裂．

    解答 解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：①长颈漏斗 ②锥形瓶；
    （2）仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是：检查装置气密性；故答案为：检查装置气密性；
    （3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：BC或BD或BF，排水集气法或向上排空气法；
    （4）试管口有棉花团，是用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，属于分解反应；故答案为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应；
    （5）铁丝在氧气中燃烧的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；故答案为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体．
    （6）停止加热前先将导管从水中移出的原因是：防止水回流入试管，引起试管炸裂；故答案为：防止水回流入试管，引起试管炸裂．

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、反应的类型、铁丝燃烧的现象和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．维生素A1（化学式C20H30O）具有预防儿童发育不良、夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效．请计算：
    （1）维生素A1的相对分子质量286．
    （2）维生素A1中氢、氧元素的质量比为15：8（填最简整数比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．氨气是一种常见的化合物，常温下为无色有刺激性气味气体，易溶于水．已知氮化铝（AlN）和氢氧化钠溶液能制取氨气，其反应方程式为：AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑．某同学为了测定10g氮化铝与足量氢氧化钠溶液反应所生成氨气的体积，装配了以下实验仪器（如图）．
    （1）实验操作的正确顺序为BDCA（用字母表示）
    A．测定收集到水的体积
    B．检查装置气密性
    C．打开分液漏斗活塞往锥形瓶中加入过量氢氧化钠溶液
    D．往锥形瓶中放入10g氮化铝
    （2）广口瓶中的试剂X应选用C（填字母）
    A．浓硫酸     B．酒精    C．植物油    D．食盐水
    （3）在本实验中测定得到的氨气体积，实际测量值与理论值的关系是不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图1：实验室常用高锰酸钾粉末制取氧气（装置A），操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是⑦②③⑧①④⑤⑥
    也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰来制取氧气时（装置 B）．
    （1）标出仪器a、b的名称：a分液漏斗；b铁架台．
    （2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）装置A中应在试管口放一团棉花，以防高锰酸钾粉末进入导管．
    （4）用装置B制得的氧气带有少量水蒸汽，可用浓硫酸除去水蒸气，请在图2方框中添上带橡皮塞的玻璃导管，完成除去水蒸气的实验装置图．
    （5）图2中收集氧气的方法叫向上排空气法．可用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满．这是利用了氧气的氧气密度比空气大、助燃性（或可支持燃烧）的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：

    （1）仪器a的名称是集气瓶；利用装置B制取氧气时，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是过滤．
    （2）下面是利用装置收集气体的操作，正确的实验操作顺序是③②①（填序号）．
    ①待收集瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
    ②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
    ③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
    （3）已知：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气．请你从如图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是AD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．根据如图1回答有关问题．

    （1）仪器E的名称为酒精灯．
    （2）图A～C是配制一定溶质质量分数 NaOH溶液中的三个步骤．其中有一个错误的操作，请写出改正方法：接近量取液体刻度时，改用胶头滴管滴加．
    （3）选择仪器D～I完成下列实验操作：
    ①实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置，应选仪器DEFG（填序号），其化学反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    ②实验室用电石（固体，主要成分CaC2）和水反应制取乙炔（C2H2）气体，该反应极剧烈，为控制反应速率，发生装置应选仪器DFH（填序号），又因为乙炔气体的相对分子质量小于空气的平均相对分子质量，故可采用向下排空气法收集．
    （4）用电石制得的乙炔气体中常混有酸性气体，为了得到较纯净的C2H2，可将气体通过氢氧化钠等碱性溶液后，用排水法收集，请在图2将除杂及收集装置补画完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图1是实验室里提供制备气体的装置，根据下列装置图，回答下列问题．

    （1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，应选择的发生装置为A（填字母序号，下同），反应的符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用高锰酸钾制取氧气，该发生装置需要改进的地方是在试管口加一团棉花．
    （3）用氯酸钾制取氧气需加二氧化锰作催化剂，若在氯酸钾中加入少量高锰酸钾，也能加快氯酸钾的分解，原因是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（用符号表达式表示）．
    （4）可以用C装置收集氧气，理由是氧气的密度比空气的密度大，证明氧气已经集满的方法是将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了．
    （5）小马同学要收集一瓶氧气，供硫在氧气中燃烧的实验使用，最好选择的气体收集装置是E，理由是集气瓶底部要留有少量的水，吸收生成的二氧化硫，防止污染空气．
    （6）某学习小组的同学对木炭燃烧的实验进行了整理的探究．请你一起参与！
    ①木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出白光；
    完全燃烧的化学符号表达式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    ②检验图2集气瓶中木炭燃烧产物的方法是反应结束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验装置合理的是（　　）
    A．
    分离KNO3和NaCl    		B．
    H2还原CuO
    C．
    测定空气中O2含量    		D．
    收集CO2气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图为精制粗盐时过滤装置的示意图，请回答：
    （1）写出仪器②的名称漏斗；图中此时玻璃棒的作用是引流．
    （2）漏斗中的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．
    （3）再写出一种在过滤过程中仪器的装配及操作时还应注意的事项：漏斗末端要紧靠烧杯内壁．

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