化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学做过许多实验,例如:
A组 B组 C组
水和空气压缩的实验 比较酒精灯内焰和外焰的温度 水是由水分子构成的
原子大小示意图
若按科学探究的方法进行分类,应将C归为 (选填“A”或“B”)组,理由是 .
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方案能够达到相应实验目的是( )
实验目的 实验方案
A 检验Na2CO3中是否含有NaCl 向固体中加稀盐酸
B 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 分别向溶液中通入CO2
C 除去生石灰中的CaCO3 向固体中加稀盐酸
D 除去CO2中的水蒸气 将气体通过NaOH固体
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的用途主要由物理性质决定的是( )
A. 镁粉用于制作照明弹
B. 钨用于制作白炽灯丝
C. 小苏打用于治疗胃酸过多
D. 氮气用作焊接金属时的保护气
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验设计不是利用控制变量法的是( )
A. 探究铁生锈的条件
B. 探究溶质在水中的溶解速率
C. 探究条形磁铁周围磁场的分布
D. 探究液体压强特点
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科目:初中化学 来源: 题型:
在学习植物细胞结构时,我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁,细胞质,细胞膜,细胞核等几个不同部分来认识,这种方法属于( )
A. 比较 B. 归纳 C. 理性思维分析 D. 实验分析
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科目:初中化学 来源: 题型:
用科学方法认识物质
掌握了物质的组成、性质才能合理地应用物质,研究物质组成、性质的基本方法主要有:观察法、实验法等.
(1)用观察法认识空气
观察法是一种有计划、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究对象的方法.
用观察法研究空气的性质,请你写出一种观察方法,该方法得出的空气的一条性质:观察方法是 ,得出的性质是 ;
用实验法认识空气的组成及其成分的性质
实验法是指通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质的组成、未知性质的方法.
①用实验法认识空气的组成
实验室用如图所示装置来测定空气中氧气的含量.请据图和所学知识回答下列问题.
实验中发生反应的化学方程式是 ,该实验的原理是 ,已知图中玻璃管的容积为50mL,实验前注射器活塞对应的示数是100mL:实验后当气球回复实验前状态时,注射器活塞对应的示数是70mL,则氧气约占空气体积的 .
②用实验法认识二氧化碳的性质
小明设计了如图所示的三组实验来探究二氧化碳的性质:
在实验一中,将一瓶二氧化碳沿烧杯内壁慢慢倒入小烧杯中,可以观察到的现象是 ,由此可以得出二氧化碳的两条性质分别是 、 ;
实验二中,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,持续振荡一定时间,试管中发生反应的化学方程式是 ,充分振荡后,试管内压强(填“>”或“=”或“<”) 试管外大气压强;
实验三中,先分别向两支盛有蒸馏水的试管中滴加几滴紫色石蕊试液,如实验(Ⅰ),然后向其中一支试管中通入二氧化碳,如实验(Ⅱ).在实验(Ⅱ)中溶液变 色,反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活处处有化学,安全时刻记心中.下列做法不合理的是( )
A. 若发现家用煤气泄漏,应立即关闭阀门,并开窗通风
B. 燃放烟花爆竹时,要远离人群和可燃物
C. 用甲醛溶液浸泡海产品,以防其变质
D. 霉变的大米、花生等不能食用
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科目:初中化学 来源: 题型:
搞好节能减排,全面完成“十一五”主要污染物减排任务,是岳阳市创建国家级环保模范城市的工作重点之一.各县、市、区正在进行家用燃气管道工程建设,在天然气输送到千家万户之前,先要在天然气管道中充满氮气,请回答下面问题:
(1)先充满氮气的作用是 .
生活中经常使用的燃料有煤、 、天然气,我们常称它们为化石燃料,它们是不可再生能源.
(3)写出天然气燃烧的化学方程式: .
(4)用天然气替代煤等固体燃料的优点有 (答一点即可).
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下列实验操作中,其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类,该项操作是( )
A. 做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预先留少量的水
B. 做中和反应实验时,事先在碱溶液中滴入1~2滴酚酞试液
C. 闭合电路开关前.将滑片移协到滑动变阻器的阻值最大处
D. 转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼从侧面注意物镜
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