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    11．请根据如图所示实验装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称：a锥形瓶，b酒精灯．
    （2）用A装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    将产生的CO2澄清石灰水，看到石灰水变浑浊，其原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）
    （3）用B装置制取O2的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
    收集一瓶氧气，可选用的装置是D或E（填序号）．
    （4）小虹将带火星木条伸入收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶；过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍能复燃．重复多次操作后，木条不再复燃．
    据此，小虹提出“用排空气法收集氧气时，把带火星的木条放在瓶口，木条复燃即可证明瓶中氧气装满的结论不可靠”．你是否同意她的说法？请作出判断，并简要地说明理由．答：不同意；氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满．．

    分析 （1）根据常用仪器的名称回答；
    （2）根据反应物稀盐酸和碳酸钙，生成物是氯化钙、水、二氧化碳写出反应式；
    （3）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写方程式，根据氧气的密度和溶解性选择收集装置；
    （4）根据氧气验满的方法进行分析．

    解答 解：（1）仪器a、b的名称分别是锥形瓶和酒精灯；
    （2）稀盐酸和石灰石反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学反应式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）试管口有一团棉花，因此是加热高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气不易溶于水，密度比空气的大，应选取收集氧气装置为D或E；
    （3）氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满，因此“用排空气法收集氧气时，把带火星的木条放在瓶口，木条复燃即可证明瓶中氧气装满的结论可靠”．
    故答案为：（1）锥形瓶；酒精灯；
    （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；D或E；
    （4）不同意；氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．探究燃烧条件的实验装置如图所示．由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：①与氧气接触；②温度达到着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数．现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液加入，溶液的pH的变化如右图所示．试回答：
    （1）b点溶液中含有的离子有Na+、SO42-．
    （2）计算稀H2SO4的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．铁丝弯曲B．把煤粉做成蜂窝煤
    C．蜡烛燃烧D．冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推结果正确的是（　　）
    A．铝因为其表面能生成致密的氧化铝保护膜而耐锈蚀，所以铁也可以在其表面生成氧化膜而耐锈蚀
    B．由于银的导电性比铜、铝强，所以提倡用银做导线
    C．氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
    D．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度，由于CO也有可燃性，所以点燃CO前也要验纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列区别两种不同物质的方法合理的是（　　）
    A．用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰
    B．用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀硫酸
    C．石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水
    D．用二氧化碳的区别氢氧化钠与氢氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图所示为实验室中常用的气体制备和收集装置．

    （1）写出图中仪器的名称：①铁架台，②集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置A（填序号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用装置D收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若选用C代替B作发生装置，你认为其优点是可以控制反应的速率．
    （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a　（填“a”或“b”）端通入；
    （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填序号）．
    （6）如图G是探究氧气性质的实验．实验中瓶底预先加入少量水，其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，观察到的实验现象是火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体，放出热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．过氧化氢溶液俗称双氧水，医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌．据最新研究发现，双氧水不仅是一种医药用品，还是一种极好的美容佳品．用3%的双氧水敷面不仅能去除皮肤的污垢，还能直为皮肤增强表面细胞的活性，抑制和氧化黑色素的沉着，使皮肤变得细腻有弹性．现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入3g的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g．请根据要求计算：
    （1）生成氧气的质量是3.2g；
    （2）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是B
    A、O         B、Ca        C、H2 D、S．

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