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16.某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,准备了如图1所示实验用品.回答下列问题:

(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称量,③量取,④装瓶存放.(填步骤名称)
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒.(填名称)
(3)计算所需NaCl质量为3g,称量时NaCl应放在托盘天平的左(填“左盘”或“右盘”)上.
(4)量取蒸馏水操作如下:
将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用胶头滴管(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线.如图2所示,该同学观察方式正确的是A(填序号).
(5)若用C观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会偏大(填“偏大”“偏小”或“无影响”).

分析 (1)根据配制溶液的步骤进行分析;
(2)根据配置溶液所需仪器进行分析;
(3)根据天平称量物体的原理左物右码进行分析;
(4)根据量筒的使用注意事项进行分析;
(5)根据所取的水的体积偏小,所配制溶液的溶质质量分数会偏大解答.

解答 解:(1)配制溶液的步骤是:①计算,②称量,③溶解,④装瓶存放;
(2)配制过程除了用到图中所需仪器,还缺少玻璃棒,玻璃棒的作用是加速溶解;
(3)配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,需NaCl的质量为60g×5%=3g;天平称量物体的原理是左物右码,NaCl应放在托盘天平的左盘;
(4)量取蒸馏水时,采用就近原则,所以应选用100mL的量筒,将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线.如图该同学观察方式正确的是A.
(5)若用C观察方式量取水的体积,则所取的水的体积偏小,所配制溶液的溶质质量分数会偏大,故填:偏大.
故答案为:
(1)装瓶存放;
(2)玻璃棒;
(3)左盘;
(4)胶头滴管;A;
(5)偏大.

点评 熟练掌握配制溶液的步骤,仪器,溶质的质量分数计算是解答此题的基础和关键.

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6.下面是人们对于化学科学的各种常见认识,其中错误的是(  )
A.化学面对现代日益严重的环境问题显得无能为力
B.化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方面大显身手
C.化学是一门具有极强实用性的科学
D.化学是一门以实验为基础的自然科学

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7.2015年05月12日15时05分在尼泊尔发生7.5级地震,灾区饮用水安全备受关注.
(1)生活中既能杀菌消毒,又能降低水的硬度的方法是煮沸.
(2)“84消毒液”可用于灾区防疫,制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为Cl2
(3)我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.请列举一条生活中节水的做法:生活中可一水多用.

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4.请从氢气、氧气、氮气、二氧化碳中选择适当物质的化学填空:空气中体积分数最大的是N2;极易燃烧,被认为是最清洁燃料的是H2;能加剧温室效应的物质是CO2

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11.钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容.
(1)如图是钠的原子结构示意图.下列说法不正确的是d.
a.钠属于金属元素      b.钠原子的质子数为11
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(2)钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;小苏打受热分解成碳酸钠、二氧化碳和水,化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)在Cu(NO32、Al(NO33和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生.则反应后所得溶液中含有的金属离子有Al3+ 和Fe2+;反应后溶液的质量比原混合溶液的质量小(填“大”或“小”);写出有关反应的一个化学方程式Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu(或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag).
(4)某工厂利用废铁屑和废硫酸起反应来制取硫酸亚铁.现有废硫酸49t(H2SO的质量分数为10%),与足量的废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.不锈钢是在铁中加入铬镍,改变内部结构,从而起到防锈作用.
小明为了探究铬(Cr)、镁、铜的活动性强弱关系,进行如下探究活动:
【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设:
a.Mg>Cr>Cu       b.Mg>Cu>Cr      c.Cr>Mg>Cu
【设计实验】同温下,取大小相同的打磨过的金属薄片,分别投入到等体积等浓度的足量稀盐酸中,观察现象,记录如表:
金属CrMgCu
与盐酸反应的现象气泡产生缓慢,金属逐渐溶解气泡产生剧烈,金属迅速溶解无气泡产生,金属无变化
【得出结论】原假设中正确的是b(填假设中a、b或c).
【实验讨论】
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(2)小明还想用硫酸铜溶液代替上述实验中的盐酸,在两试管中分别与镁片、铬片混合得出三种金属的活动性关系.小花认为不可行,理由是无法判断铬和镁的活动性顺序.
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8.完成下列反应的化学方程式
(1)小苏打治疗胃酸过多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
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(4)铝与氢氧化钠溶液反应产生偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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5.以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.

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(6)用图I所示的矿泉水瓶实行对比实验,可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,应作的对比试验是同样的矿泉水瓶,收集满二氧化碳气体,加入等量的水,观察矿泉水瓶的变瘪程度.CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在学习盐的化学性质时,老师讲一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物.老师要求同学们探究滤液中溶质的组成.请你一同参与探究并回答下列问题.
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性,氯化钠,氯化钡溶液显中性.
【提出猜想】
猜想1:滤液中溶质是NaCl;
猜想2:滤液中溶质是NaCl和BaCl2的混合物;
猜想3:滤液中溶质是NaCl和Na2CO3(填化学式)的混合物.
【实验探究】
(1)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象.同学们认为猜想3不成立.
(2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,若有白色沉淀生成(填实验现象)证明猜想2成立.
【问题讨论】
(3)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液.乙同学认为甲同学不能达到实验目的,其理由是氯化钠和硝酸银反应也能够生成白色沉淀.

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