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    下列生活事例中，属于化学变化的是（　　）
    A、用活性炭吸附冰箱中的异味
    B、用水果榨果汁
    C、铁锅生锈
    D、分离液态空气制取氧气
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、用活性炭吸附冰箱中的异味过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、用水果榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    D、分离液态空气制取氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习我们认识了许多的物质，请回答以下问题：
    煤、石油和
     
    是重要的化石燃料，大量使用化石燃料会使二氧化碳过多的排放，导致全球变暖．科学家采用高新技术，将二氧化碳和氢气在一定条件下组合，生成一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是学习和研究化学的工具，试按要求完成下列各题：
    （1）写出化学符号或化学符号所表示的意义：
    ①2个硫酸根离子
     
    ②相对分子质量最小的氧化物
     
    ③Ca
    -2
    S
     
    ④3O2

    （2）如图是物质基本分类和基本转化关系图，试按下列要求填空：
    物质类别：①
     
    ②
     
    变化类型：③
     
    （填“物理变化”或“化学变化”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学的观点解释下列著名诗句、成语，错误的是（　　）
    A、为有暗香来：分子在不断运动
    B、烈火焚烧若等闲：生石灰变成熟石灰
    C、釜底抽薪：将可燃物撤出燃烧区
    D、百炼成钢：逐渐降低生铁中碳等含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法．课本中设计的下列实验不属于对比实验的是（　　）
    A、探究可燃物燃烧的条件
    B、铁钉锈蚀实验
    C、物质在水中的分散实验
    D、用浓盐酸配制稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知在CO和CO2的混合气体中，碳元素和氧元素的质量比为1：2，则CO和CO2的质量比为（　　）
    A、2：1B、7：11
    C、11：7D、7：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的实验操作，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子结构中，最外层电子数是2的原子是（　　）
    A、非金属原子B、金属原子
    C、不能确定D、稀有气体原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    相同质量的氢气、硫和碳完全燃烧需要氧气的质量（　　）
    A、硫最多，氢气最少
    B、氢气最多，碳最少
    C、氢气最多，硫最少
    D、碳最多，硫最少

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