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如图中,相连的两种物质间能发生化学反应.请回答有关的问题:
(1)若A是金属,C是FeSO4,则A是
 
(选填“Fe”“Cu”或“Mn”),写出反应①、②中任一反应的化学方程式:
 
(生成的化合物中金属元素显+2价),该反应基本类型是
 
(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应;图中物质B应该是
 
(填序号).
A.Cu             B.O2            C.NaOH            D.Fe2O3
(2)若A是Ca(OH)2,B是非金属氧化物,C是一种蓝色的硫酸盐溶液,则反应①会
 
(选填“吸收”或“放出”)热量;写出图中任一反应的化学方程式:
 
考点:物质的鉴别、推断,金属的化学性质,碱的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:(1)根据图示中金属A会与硫酸、硫酸亚铁反应,所以A的活动性应该排在氢和铁之前,通过分析题中的三种金属可知A是锰,然后依据质量守恒定律书写化学方程式,依据反应基本类型满足的条件分析反应类型;
(2)根据A是Ca(OH)2,B是非金属氧化物,B和氢氧化钙会反应,所以B是二氧化碳,C是一种蓝色的硫酸盐溶液,C也会与氢氧化钙反应,所以C是硫酸铜,然后结合化学反应中的能量变化进行分析.
解答:解:(1)图示中金属A会与硫酸、硫酸亚铁反应,所以A的活动性应该排在氢和铁之前,通过分析题中的三种金属可知A是锰,所以A是Mn,锰和硫酸反应生成硫酸锰和氢气,化学方程式为:Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,满足置换反应的条件,所以该反应属于置换反应,通过分析所给的选项,只有氧气和铁在点燃的条件下会生成四氧化三铁,其他物质都不会与铁反应,故选:B;
(2)A是Ca(OH)2,B是非金属氧化物,B和氢氧化钙会反应,所以B是二氧化碳,C是一种蓝色的硫酸盐溶液,C也会与氢氧化钙反应,所以C是硫酸铜,反应①是氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水,酸碱中和反应是放热反应,所以反应①会放出热量,氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水,
化学方程式为:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.
故答案为:(1)Mn,Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑,置换,B;
(2)放出,Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.
点评:在解此类题时,首先分析题中的转化关系,然后结合选项所给的物质进行推导,最后代入转化关系中验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处是化学,请用所学知识回答下列问题.
(1)水垢的主要成分是
 

(2)硝酸铵又称“硝铵”,是一种常用氮肥,向硝酸铵溶液中加入紫色石蕊试液,试液变红色,硝酸铵溶液显
 
 (填“酸性”、“碱性”或“中性”)pH值
 
7(大于、小于、等于)
(3)食醋中含3%~5%的醋酸,生活中常用食醋清洗水垢【Mg(OH)2和CaCO3】.已知醋酸在水中能电离出CH3COO和H+;2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.请写出醋酸与Mg(OH)2反应的化学方程式:
 

(4)生活中我们知道这样的事实:食盐溶于水但难溶于油,食盐易溶于水而碳酸钙难溶于水;食盐在热水中比在冷水中溶解的多.这说明固体的溶解度主要和
 
 
 
有关.
(5)将CO2、CaO、NaCl分别溶解在水中,所得溶液pH值大于7的
 
,小于7的
 
,能使紫色石蕊试液变红色的
 
,溶解温度升高的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后迅速冒出气泡.为了解其反应过程,他与学习小组的同学进行了如下探究.
【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验.

要保证实验的效果,实验装置要有良好的气密性,检查A装置气密性的方法是
 

实验中观察到如下现象:A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺.由此同学们得出结论:生成的两种气体分别是
 
 
(填化学式).
【探究二】
(1)实验过程:
教师提供了一瓶过碳酸钠(Na2CO4),小组同学进行了如下实验探究:

(2)提出问题:无色溶液X中的溶质有哪些物质?
(3)猜想与假设:根据以上实验现象,X溶液中一定存在的溶质是
 
;还可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一种或几种.
写出上述实验探究中②反应的化学方程式
 

(4)查找资料:
资料1:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;
氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
资料2:NaHCO3溶液呈碱性,与石灰水反应生成白色沉淀;碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同.
(5)实验过程:小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验.请将下列实验方案填写完整.
实验操作 主要实验现象 结论
证明溶液中有Na2CO3
证明溶液中既无NaHCO3又无NaOH
(6)实验反思:①根据资料,NaHCO3溶液能与石灰水反应生成白色沉淀.于是,同学们猜想:碳酸氢钠与氢氧化钠是否反应?
 
(如反应,请写出化学方程式,如不反应此空不填).②Na2CO3、NaHCO3两种物质性质上既有共性又有差异,其差异性可用于鉴别、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生产、生活息息相关.请用所学的知识回答下列问题:
(1)人呼吸作用产生的CO2若不能及时排出,滞留在血液中会使血液的pH
 
(选填“不变”、“变大”或“变小”).
(2)在汽车尾气排放口加装“催化净化器”,可让尾气中的有害气体CO、NO发生如下反应:
2CO+2NO
 催化剂 
.
 
N2+2X,则X的化学式为
 

(3)天然气是最常用的化石燃料之一,主要成分是甲烷(CH4),其燃烧的化学方程式为:
 

(4)下列行为安全、可取的是
 
(填序号).
A.小心使用浓酸浓碱                   B.使用燃气热水器沐浴时打开排气扇
C.霉变的大米洗净后继续食用           D.进入久未开启的菜窖前做灯火试验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用,某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验.
【实验目的】测定过碳酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)的纯度.
【实验原理】2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【实验装置】
【交流与讨论】
①甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度.装置②的作用是:
 
;装置③的作用是:
 

②乙同学认为测定产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品的纯度.但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度,结果会偏高,你认为原因可能是;
 
(填序号)
A.浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收
B.二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收
C.装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收
③丙同学提出了一种新方案,得到了大家的一致认可:称取样品12.5g,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干,得到0.1mol氯化钠.则该样品的中过碳酸钠的质量分数为多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水和溶液在生产生活中有着重要的作用.
(1)水是一种最常见的溶剂.将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是
 
(填字母序号).
A.植物油         B.食盐         C.面粉        D.蔗糖
(2)电解水实验证明了水由
 
组成.
(3)生活中可以用
 
检验某水样是硬水还是软水.
(4)工业生产中常配制10%的稀盐酸来除铁锈,该反应的化学方程式为
 

(5)20℃时,将等质量的甲、乙固体,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体溶解度曲线如图3.下列说法正确的是
 
(填字母序号).
A.图3中N表示的是甲的溶解度曲线
B.图2中的甲溶液是不饱和溶液
C.图2中甲、乙溶液的溶质质量分数相等
D.将图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
E.图1中甲溶液溶质质量分数大于乙溶液溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一样品含有NaOH和Na2CO3,向该9.4g样品中加入质量分数为7.3%的稀盐酸100g,恰好完全反应得到中性溶液,蒸干该溶液得到的固体质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有六种物质,选择相应物质的字母填空:
A.金刚石    B.汽油   C.小苏打    D.氮气    E.蛋白质    F.锰钢
(1)
 
可用于治疗胃酸过多症          (2)
 
可用于制造钢轨
(3)
 
是构成细胞的基本物质          (4)
 
可用来切割大理石
(5)
 
可用作焊接金属时的保护气      (6)
 
能溶解油脂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应不能实现如图所示转化的是
物质
选项
AFe2O3CO2H2O
BCCOCO2
CCaCO3CaOCa(OH) 2
DH2SO4H2OH2
A、AB、BC、CD、D

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