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用化学用语填空.
(1)硫磺
 
(2)碳酸钠
 
 (3)5个水分子
 
(4)2个亚铁离子
 

(5)3个氧原子
 
(6)氧化铜中铜显+2价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)硫磺为固体非金属单质,化学式直接用元素符号表示,即:S;
(2)碳酸钠由+1价的钠元素和-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式可表示为:Na2CO3
(3)表示多个分子,是在化学式的前边加系数,故5个水分子表示为:5H2O;
(4)表示离子时,是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此2个亚铁离子表示为:2Fe2+
(5)在元素符号前加系数表示原子个数,故3个氧原子表示为3O;
(6)元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目,正负号在前,数字在后,因此,氧化铜中铜显+2价表示为:
+2
Cu
O.
故答案为:(1)S; (2)Na2CO3;(3)5H2O;(4)2Fe2+
(5)3O;(6)
+2
Cu
O.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾、过氧化氢溶液,并有以下实验装置.回答下列有关问题:

(1)现要制取干燥的氧气,从能源、环保等因素考虑,你选择的发生装置为(填字母)
 
,收集装置为
 
;检验氧气是否收集满的具体操作是
 

(2)写出你所选装置制氧气发生反应的化学方程式
 
,该反应的基本类型是
 
 反应.
(3)如要验证加热条件下碳的还原性,则应选择
 
装置(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:
 
.他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生.
查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
【实验验证】:
(1)当然A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是
 
;装置B中发生的实验现象是
 
;发生反应的化学方程式为
 

(2)实验结束后应该先
 
(熄灭酒精灯还是拿出导管).
(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有
 
气体生成,证明李洋同学是判断是正确的.
【实验结论】木炭和氧化铜在高温下除了生成二氧化碳,还会生成一部分一氧化碳.
另一同学认为从环保的角度考虑,应该在C装置导管口放一个燃着酒精灯或者套一个气球,其理由应该是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“从生活走进化学,从化学走向社会”.请你用化学知识解释以下生活中的问题:
(1)人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒,这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注人了少量的酸性物质所致.在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的
 
 
(填序号),痛痒便会消失.
A.香油         B.肥皂水        C.纯碱水       D.糖水
(2)2007年6月5日,在“南海一号”打捞出的文物中,“鎏金龙纹金手镯”光彩夺目、完好     无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑或荡然无存.这说明金、铜、铁这三种金属的活动性从强到弱的顺序是
 

(3)做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打,让它们相互作用产生
 
气体,使蒸出的馒头疏松多孔;若加入的纯碱或小苏打过多,可向面团或蒸锅中滴加少许酸性物质,如
 
,否则蒸出的馒头会变涩,颜色发黄.
(4)生活中我们常用洗涤剂去除油污,这是利用
 
的原理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用化学符号表示:
①3个硫原子
 
;②氧原子的结构示意图
 
;③2个碳酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示一瓶硫酸锌溶液,请用正确的化学用语填空:
(1)写出溶质硫酸锌中金属元素的元素符号
 

(2)写出硫酸锌溶液中大量存在的阴离子的符号
 

(3)标出溶剂水中氢元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁、铜、铝、银是生产生活中常用的金属.
(1)铝能制成铝箔是因为铝具有良好的
 
性;
(2)在金属活动性顺序中,铁、铜、铝、银由强到弱排列的顺序是
 
.(填元素符号)
(3)任写出一个稀盐酸能与上述金属能发生反应的化学方程式
 

(4)将黄铜和生铁分别放人足量的稀盐酸中,浸泡后都有残留固体,其中一种固体一定含
 
,另一种固体一定含
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
 
,仪器b的名称是
 
;A装置中长颈漏斗的作用
 

(2)实验室用B装置制取氧气,写出化学方程式
 
,“棉花团”的作用是
 
;收集氧气可选用的收集装置是
 
.若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰起
 
作用,所选用的发生制取装置是
 

(3)实验室制取二氧化碳应选用
 
装置,反应的化学方程式为
 
;若用装置F用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“c”或“d”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

教你自制汽水!取一个干净的汽水瓶,瓶里加入约80%的冷开水,再加入蔗糖、果味香精,然后加入2g碳酸氢钠,搅拌溶解后,迅速加入3g柠檬酸,立即将瓶盖压紧即可.
(1)喝了这类汽水饮料后会打嗝,其原因是
 

(2)小明向自制汽水中添加紫色石蕊溶液,发现
 
,加热煮沸后该现象仍然存在,原因是
 

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