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对反应:X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓的分析,错误的是(  )
A.X一定不是CuSO4
B.该反应中各元素的化合价保持不变
C.X和Y的相对分子质量相差18
D.向Y的溶液中加入AgNO3溶液一定会产生沉淀
A、反应前钠的化合价是+1价,两个形成两个Y,所以X中的阴离子显示-1价,故A正确;
B、从方程式可以看出该反应是复分解反应,复分解反应中的化合价不变,故B正确;
C、依据质量守恒定律可知,X比2个Y大18,并不能说明X和Y的相对分子质量相差18,故C错误;
D、生成的Y是可能是硝酸钠或者硫酸钠或者是氯化钠,和硝酸银反应并不都反应生成沉淀,故D错误;
故选CD.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

做氯化钠溶液的导电性实验时,小华不仅看到灯泡亮了,还观察到与电解水相似的现象:两根石墨电极上都出现了气泡.这激发了小华探究气泡成分的欲望.请你一起参与小华的探究活动吧!
【提出问题】氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体?
【查阅资料】Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,常温下1体积水能溶解2体积Cl2
【提出假设】假设1:电极上分别生成了氢气和氯气;
假设2:电极上分别生成了氧气和氯气;
假设3:电极上分别生成了氢气和氧气.
以上假设的依据是______.
【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验.
【进行实验】用如图所示的实验分别收集氯化钠溶液通电时两个电极上产生的气体.
【收集证据:观察气体颜色,刚燃着的木条检验收集到的无色气体,
发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体.
【实验分析】若一支试管中收集到的气体为黄绿色,另一支试管中收集到的气体能支持燃烧,则假设______成立:若两支试管内收集到了两种不同的无色气体,则发生反应的化学方程式为______
实验证明假设l成立,并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠,请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式______.
【反思与评价】联想电解水的实验,你认为在电解水时______(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠溶液,原因是______.所以常加入的是______和______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在一定条件下,与氢氧化钙、氧化铁、铁、硝酸银四种物质都能反应的物质是(  )
A.硫酸铜B.盐酸C.碳酸钠D.硝酸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关检验的说法正确的是(  )
A.向待测固体中加稀盐酸,产生气泡,固体中一定含有CO32-或HCO3-
B.向待测溶液中加氯化钡溶液,产生不溶于硝酸的白色沉淀,待测液中一定含SO42-
C.向待测溶液中加硝酸银溶液,产生白色沉淀,待测液中一定含有Cl-
D.向待测溶液中加氧化铜,固体消失,溶液变蓝色,待测液中一定含有H+

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

向铁粉和氧化铜的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,充分反应后过滤,向滤液中插入铁片,有气泡产生,则滤渣中一定含有______;氧化铜与稀硫酸反应的化学反应方程式为______.实验室用浓硫酸配制一定量的稀硫酸,正确操作是将______,并不断搅拌.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

氢氧化铷(RbOH)是一种比NaOH碱性还要强得多的可溶性碱,根据你所学的NaOH、Ca(OH)2的性质,试推断RbOH的化学性质(能用化学方程式表示的只写化学方程式,不能写出化学方程式的用文字表述):______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是康康同学探究物质性质时的连续操作步骤示意图,据此回答:

(1)操作中出现错误的步骤有(填步骤字母代号)______.
(2)写出步骤B中试管内发生反应的化学方程式______.
(3)步骤B和步骤C中观察到的现象分别是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

氢氧化钠固体不仅易吸收空气中的______而潮解,而且也能吸收空气中的______,因此必须______保存以免变质.为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液是否变质,可选择三种不同物质类别(酸、碱、盐)的试剂进行实验,写出所选试剂的化学式.______、______、______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

已知粉末X是下列四种物质中的一种,取三等份该粉末,分别加入到足量的稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液中并振荡,产生的现象如下表.则该固体粉末X是
加入物质
稀盐酸
氢氧化钡溶液
氯化钡溶液
现象
固体溶解
有刺激性气味气体且有白色沉淀产生
有白色沉淀产生
 
A.NaOH        B.K2CO3               C.(NH4)2SO4              D.NH4NO3

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