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按要求回答:
(1)如图是安全火柴盒,当火柴头与摩擦面摩擦时,生热点燃火柴头上的可燃物,使火柴梗着火.
①写出氯酸钾分解的化学方程式:______
②写出硫燃烧的化学反应方程式:______.
(2)火柴头上放 氯酸钾和二氧化锰的目的是______.

解:(1)①氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑.
②硫燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2SO2
(2)在氯酸钾分解的产生氧气过程中,二氧化锰作催化剂,能加快反应的速率,增加氧气浓度,使火柴梗容易燃烧.
故答案为:(1)①2KClO32KCl+3O2↑;②S+O2SO2;(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热产生氧气,增加了氧气浓度,使火柴梗容易燃烧.
分析:(1)①氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,写出的化学方程式为即可.
②硫燃烧生成二氧化硫,写出反应的化学方程式即可.
(2)根据在氯酸钾分解的过程中,二氧化锰作催化剂,能加快反应的速率进行分析解答.
点评:本题难度不大,掌握实验室制取氧气的反应原理、化学方程式的书写方法并能灵活运用是解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

27、荷兰科学家启普发明的气体发生装置,它起到“随时制随时停”的作用,请按要求回答:
(1)如图甲、乙,其中正在产生气体的是

(2)写出仪器的名称a
长颈漏斗
c
试管


(3)最近北方的沙尘暴严重袭击我市,对人们的生活造成一定的影响,所以政府提出“低碳活动”,以减少二氧化碳的排放.从我做起的话,你该怎么做呢?
纸用双面
.实验室若用丙制二氧化碳气体,反应的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能有哪些原因?
装置漏气、溶液中原溶质消耗完了

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?松江区模拟)按要求回答:
(1)如图是安全火柴盒,当火柴头与摩擦面摩擦时,生热点燃火柴头上的可燃物,使火柴梗着火.
①写出氯酸钾分解的化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②写出硫燃烧的化学反应方程式:
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
S+O2
 点燃 
.
 
SO2

(2)火柴头上放 氯酸钾和二氧化锰的目的是
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热产生氧气,增加了氧气浓度,使火柴梗容易燃烧
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热产生氧气,增加了氧气浓度,使火柴梗容易燃烧

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科目:初中化学 来源:松江区模拟 题型:填空题

按要求回答:
(1)如图是安全火柴盒,当火柴头与摩擦面摩擦时,生热点燃火柴头上的可燃物,使火柴梗着火.
①写出氯酸钾分解的化学方程式:______
②写出硫燃烧的化学反应方程式:______.
(2)火柴头上放 氯酸钾和二氧化锰的目的是______.
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科目:初中化学 来源:2010年上海市奉贤区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2009?奉贤区二模)荷兰科学家启普发明的气体发生装置,它起到“随时制随时停”的作用,请按要求回答:
(1)如图甲、乙,其中正在产生气体的是______.
(2)写出仪器的名称a______c______.

(3)最近北方的沙尘暴严重袭击我市,对人们的生活造成一定的影响,所以政府提出“低碳活动”,以减少二氧化碳的排放.从我做起的话,你该怎么做呢?______.实验室若用丙制二氧化碳气体,反应的化学方程式______.若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能有哪些原因?______.

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