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    13．下列图象与事实相符合的是（　　）
    A．
    酸中加水
    B．
    在稀HCl和CuCl2混合溶液中不断加入NaOH溶液
    C．
    加热KClO3和MnO2的混合物
    D．
    铜绿受热分解

    分析 A、根据酸中加水时溶液pH的变化分析；
    B、根据在稀HCl和CuCl2混合溶液中不断加入NaOH溶液时发生的反应分析；
    C、根据催化剂的特点分析；
    D、根据铜绿受热分解的反应分析．

    解答 解：A、酸中加水时溶液的pH不会等于7，更不会大于7，故A错误；
    B、在稀HCl和CuCl2混合溶液中不断加入NaOH溶液，稀盐酸先与NaOH溶液反应不会生成沉淀，故B错误；
    C、加热KClO3和MnO2的混合物时，MnO2是KClO3分解的催化剂，开始时MnO2的质量分数不为0，故C错误；
    D、铜绿受热分解生成了氧化铜、二氧化碳和水，固体的质量减小，当铜绿完全分解后质量不再变化，故D正确．
    故选D．

    点评 解答本题关键要弄清图象中是从原点开始与否，及图象的转折点的意义，及反应是恰好反应，还是反应物有剩余，再根据有关的化学方程式进行计算解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．除去密闭容器中空气里的氧气，又不混入其他气体，可在其中燃烧下列中的（　　）
    A．木炭B．铁丝C．硫磺D．红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象，化学兴趣小组根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究．
    【探究一】小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的二氧化碳气体，使蜡烛缺氧熄灭．小聪设计了以下实验方案：用扇子扇灭蜡烛，否定了小明的想法，从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了蜡烛燃烧产生的部分热量，使温度降到了着火点以下．
    【探究二】小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物--蜡蒸气，使蜡烛熄灭．为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验：
    查阅资料：蜡烛的着火点大约是190℃，酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧．
    实验1：如图甲，把活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭．
    实验2：如图乙，先将活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右面的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭．

    【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度，还有移走可燃物．
    【实验分析、讨论】实验2中用两盏酒精灯的目的是增大加热面积，尽快达到着火点以上温度．
    【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是A．（填序号）
    A．消防用大功率风力灭火机灭火                 B．用干冰灭火
    C．用锅盖盖灭油锅着的火                            D．用水灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．微粒观是化学的重要观念之一，如图是某反应的微观模拟题：

    请写出该反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．葡萄糖（化学式C6H12O6）是自然界分布最广且最为重要的一种单质，在糖果制造业和医药领域有着广泛用于，请计算：
    （1）葡萄糖中氢、氧元素的质量比为1：8（计算结果请化简到最简整数比）；
    （2）18g葡萄糖中含碳元素的质量为7.2g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（　　）
    序号实验操作（或方案）实验目的
    A取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量
    B向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口证明分子在不断运动
    C把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里探究氮气是否支持燃烧
    D用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中收集纯净的气体
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．经过半年的化学学习，我们研究了很多物质，并了解了它们的性质和用途，请根据要求填空：
    （1）空气中含量最多的气体是（填化学式）N2；最轻的气体在空气里燃烧的化学反应方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    （2）天然存在最硬的物质是金刚石（填物质名称）；能使氧化铜还原成铜的物质有（写两种物质的化学式）H2、CO，写出其中一个反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（合理即可）
    （3）水是人类生活中不可缺少的物质，净水时，通常用过滤的方法，除去水中难溶性杂质；常用活性炭作吸附剂除去水中的色素和异味，在有些地区，烧水的水壶会结很厚的水垢，是因为该地区的水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物，这样的水叫做硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列应用和相应原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（　　）
    A．用盐酸除铁锈 6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O 复分解反应
    B．实验室用氯酸钾制氧气 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ 分解反应
    C．检验18K黄金 Cu+AgNO3═Cu（NO3）2+Ag 置换反应
    D．用氢氧化镁治疗胃酸过多 Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O    复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法正确的是（　　）
    A．所有金属都呈银白色
    B．铝比铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比铁差
    C．铁是地壳中含量最高的金属元素
    D．工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温下反应生成铁

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