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    下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

    A．冰、干冰、食醋 B．氮气、氧气、空气

    C．水银、水、矿泉水 D．金、氯酸钾、石油

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省扬州市邗江区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各图所示装置的气密性检查中，装置一定漏气的是

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    科目：初中化学 来源：2016届北京市朝阳区九年级上学期期末检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    用右图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200 mL，量筒的容量为250 mL。实验步骤如下（装置气密性良好）：

    I.打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；

    II.用强光手电照射，引燃红磷；

    III.红磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b，测得量筒中的水的体积变为V2mL；

    IV.计算空气中氧气的体积分数。

    （1）红磷燃烧的化学方程式为___________________。

    （2）整个实验过程中的现象为___________________________________。

    （3）步骤Ⅱ中引燃红磷前应进行的操作是___________________，否则会影响测定结果。

    （4）步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值___________（填“没有影响”、“偏高”或“偏低”）。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省昆山市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    为了探究某脱氧剂的成分（由铁和某种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气的含量，某校化学兴趣小组进行了如下实验：

    （1）探究脱氧剂成分

    【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成，这是由于铁与空气中的 和 等物质作用生成了铁锈。

    【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将铁分离。取剩余固体在空气中充分灼烧，收集产生的气体，并将该气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式： 。

    【实验结论】该脱氧剂中还含有 （填化学式）。

    （2）测定空气中氧气的含量（如图1）：

    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭。

    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

    【数据处理】计算得出氧气约占空气体积的20%。

    【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，用燃烧红磷法多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5。写出红磷燃烧的化学方程式： 。

    【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，所以用该法测定结果不够准确。与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气的含量除了环保外，还具有的优点是 。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省昆山市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”要求的是

    A．双面使用纸张 B．循环使用生活用水

    C．减少使用一次性筷子 D．冬天将空调温度调到20℃以上

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    科目：初中化学 来源：2016届陕西省渭南市九年级上学期12月质检化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．其中不必进行的是

    A．将铁片放入稀盐酸 B．将铜片放入稀盐酸

    C．将铁片放入硝酸银溶液 D．将铜片放入硝酸银溶液

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    科目：初中化学 来源：2016届陕西省渭南市九年级上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是

    A．只有点燃火药才能发生爆炸现象

    B．只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸

    C．空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸

    D．只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省南京市九年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （2015秋•南京校级期末）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

    提出问题：甲烷燃烧后生成哪些物质？

    查阅资料：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．

    猜想与假设：

    甲 CO2 H2O；乙 CO H2O；

    丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O．

    你认为 丙同学的猜想是错误的，理由是

    实验探究：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”） ．

    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是 ．

    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立．

    （4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、中红色粉末变成黑色的化学方程式：

    反思与交流：为避免CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是

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    科目：初中化学 来源：2016届浙江省等七校九年级上学期10月联考化学试卷（解析版） 题型：计算题

    某同学对若干块矿石样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）．请计算：

    序号

    加入稀盐酸质量（g）

    剩余固体质量（g）

    第1次

    10

    5.5

    第2次

    10

    m

    第3次

    10

    1.2

    第4次

    10

    1.2

    （1）8g的石灰石样品中含有杂质 克？

    （2）如表中m的数值应为 ？

    （3）稀盐酸的质量分数是多少？

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