【题目】某混合气体可能含CO、H2、CO2气体中的两种或三种,某兴趣小组通过下列实验探究其成分。
(查阅资料)无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝色。
(提出问题)混合气体由哪些气体组成?
(提出猜想)猜想一:混合气体是CO、CO2;
猜想二:混合气体是CO、H2;
猜想三:混合气体是__;
猜想四:混合气体是CO、H2、CO2。
(设计实验)将混合气体依次通过如图装置。
(观察现象)A中黑色固体变红色,B中无水硫酸铜变蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。
(讨论交流)
(1)无水硫酸铜变蓝色,则猜想___不成立;
(2)小华认为澄清石灰水变浑浊,原混合气体中一定含有CO2,小军认为小华的说法不正确,理由是___;
(3)小丽认为在A装置前连接如图三个装置就可以确定气体成分,则各仪器的接口连接顺序为:__→g→h,按小丽改进后的装置重新实验,观察到的现象是:A中黑色固体变红色,B中无水硫酸铜变蓝色,C中________,证明则猜想四成立,写出C中反应的化学方程式______。
(4)指导老师指出小丽改进后的实验装置还存在一处不足,你的改进措施是____
【答案】H2、CO2 一 二氧化碳可能来自于原混合气体,也可能是CO和灼热的CuO反应生成的CO2 e→f→a→b→d→c 澄清石灰水变浑浊 加装尾气处理装置
【解析】
提出猜想:
混合气体可能有CO、H2、CO2中的两种或三种,可能的组合为混合气体是CO、CO2;混合气体是CO、H2;混合气体是H2、CO2;混合气体是CO、H2、CO2,故猜想三:混合气体是:H2、CO2;
讨论交流:
(1)无水硫酸铜变蓝色,说明A中氢气与氧化铜反应产生水;气体中含有H2,所以则猜想一不成立;
(2)二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,但是二氧化碳可能来自于原混合气体,也可能是CO和灼热的CuO反应会生成CO2,所以小华的说法不正确;
(3)要先验证并除去二氧化碳,再进行干燥,然后将剩余的气体通入氧化铜发生反应,再验证生成的产物,产物验证时先验证水蒸气,再验证二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可用于验证二氧化碳的存在,氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,用于除去二氧化碳,浓硫酸用于干燥气体,洗气应“长进短出”所以则各仪器的接口连接顺序为e→f→a→b→d→c→g→h,A中黑色固体变红色,说明有还原性气体,B中无水硫酸铜变蓝色,说明A中氢气与氧化铜反应产生水;气体中含有H2,前一个瓶澄清石灰水变浑浊,说明含有二氧化碳,后一瓶澄清石灰水变浑浊,说明A中一氧化碳与氧化铜反应产生二氧化碳;气体中含有一氧化碳;故猜想四成立;二氧化碳与反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:;
(4)一氧化碳的毒性,会污染空气,所以要加装尾气处理装置。
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【题目】汽车排出的废气中,常含有 CO、NO 和碳氢化合物(以 CxHy 表示)等,它们会污染环境,为防止此类污染,可采用催化转换器,将这些化合物转变成无害的物质。方法是: 把汽车气缸排出的废气送入第一个转换器,用 CO 还原 NO,再将排出的气体与过量空气一起,送入第二个转换器,使剩余的 CO 和 CxHy 充分氧化。写出两个转换器中涉及反应的化学方程式:
(1)第一个转换器:_。
(2)第二个转换器:_。
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【题目】某化工厂用废硫酸制备K2SO4的流程如下:
(1)生产上将CaCO3研成粉末的目的是____________。
(2)上述流程中,除可综合利用CO2外,还可循环使用的物质是___________ (填写化学式)。
(3)反应③中相关物质的溶解度如下表所示。反应③在常温下能实现的原因____________。
物质 | KC1 | K2SO4 | NH4C1 | (NH4)2SO4 |
溶解度g(20°C) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
(4)洗涤反应③所得晶体不用水而用饱和K2SO4溶液的目的是____________;检验此晶体是否洗涤干净的方法是____________。
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【题目】请根据下图所示装置,回答下列问题。
(1)仪器①的名称是 _______,仪器②的名称是_________。
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,选取的发生装置是_________,反应的化学方程式为__________________________。
(3)D中试管a中产生的气体为______。
(3)若实验室制取二氧化碳,选取的发生装置是_________,收集装置只能选择C,其原因是__________________________。
(4)E中观察到的现象是________。
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【题目】生活中的衣食住行与化学密切相关,结合所学知识和生活常识完成以下问题。
(1)下表为学校初三的午餐菜谱,为了营养均衡,这份食谱还应补充的营养素为_____。
主食 | 米饭 |
副食 | 红烧牛肉、清蒸鱼、油炸花生米 |
饮料 | 可乐、牛奶 |
A 糖类
B 维生素
C 油脂
D 蛋白质
(2)随着生活水平的提高,人们对衣着越来越讲究。下列制作衣服的原料属于天然有机高分子材料的是_____。
①棉花
②涤纶
③蚕丝
④锦纶
⑤羊毛
(3)精明的商家开发了形式多样的竹炭饰品,在装点新居的同时达到净化空气的目的,这是因为竹炭_______的结构使其具有较强的吸附性。
(4)汽车用乙醇汽油作燃料,写出乙醇燃烧的化学方程式____。使燃料充分燃烧对于节约能源十分重要,请你写出一条使燃料充分燃烧的方法 _____________。
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【题目】下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是( )
A.参加反应的X与生成的Z的质量比为9:8
B.一个Y和W分子中均有10个电子
C.该反应中,Z是由Y分解生成的
D.化学反应前后,催化剂的质量和性质一定不变
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【题目】金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。
(1)某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3混合溶液进行了如图实验,已知溶液甲呈蓝色,向固体乙上滴加盐酸时没有泡产生.
①溶液甲中一定含有哪些溶质?__________(写化学式)
②请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式______________.
(2)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁.现有废硫酸(溶质质量分数为10%)49t,与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是_______.
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【题目】在实验室里进行物质制备,下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中,理论上正确、操作上可行、经济上合理的是( )
A.CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液
B.CuCu(NO3)2溶液Cu(OH)2
C.CCOCO2Na2CO3溶液
D.FeFe2O3Fe2(SO4)3溶液
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【题目】某同学发现家里的铜质水龙头表面出现了一层绿色的锈渍,经查阅资料,了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],并对Cu2(OH)2CO3受热完全分解后的产物进行探究。
(查阅资料)(1)碱式碳酸铜受热分解生成水蒸气、二氧化碳和一种黑色固体。
(2)白色无水硫酸铜遇水变成蓝色。
(提出猜想)该同学根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物作出以下猜想:
①可能是碳;
②可能是氧化铜;
③可能是碳和氧化铜的混合物。
他猜想的依据是_____,且碳和氧化铜都是黑色的。
(实验探究)实验Ⅰ:按下图进行实验,证明分解产物中有H2O和CO2(图中夹持装置省略)。
实验Ⅱ:为验证猜想,他做了如下实验:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置,观察现象。
(实验分析及结论)
实验Ⅰ中:证明产物中有水生成的依据是_____;澄清石灰水变浑浊,产物中有_____生成。
实验Ⅱ中:因为黑色粉末溶逐渐消失且_____,所以猜想②正确,故碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为_____。
通过上述实验及结论分析可知,铜质水龙头生锈过程中与水、二氧化碳、_____有关。
(实验反思)为了防止铜质水龙头生锈,通常可采取的有效措施是_____。
(拓展应用)依据碱式碳酸铜受热分解的产物及所学酸碱盐的知识,该同学认为可以用稀盐酸除去铜质水龙头表面的锈渍,反应的化学方程式为_____。
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