练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】某原子R的原子核带X个单位的正电荷，则R2＋的核外电子总数为

    A．X－2 B．X＋2 C．X D．无法确定

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：离子是由原子的是电子形成的，失去电子时带正电荷，正电荷数等于失电子数，得电子时带负电荷，负电荷数等于得电子数。一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷，同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数，所以R2＋的核外电子总数为X－2

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在家中，小明取少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，其中能形成溶液的是

    A．面粉 B．蔗糖 C．芝麻糊 D．植物油

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题。

    （1）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是 。

    （2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置 （填字母），该反应的文字表达式是 。

    （3）用D装置收集氧气时，检验氧气收集满的方法是 。

    （4）氧气密度比空气大可选用 收集(填仪器下面的字母)，氧气也可用F装置收集原因是 。

    （5）计算下列物质的相对分子质量

    ①水(H2O) ②硫酸(H2SO4) ③氧化铁(Fe2O3)

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】国际卫生组织把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应。请写出苯的性质：

    （1）物理性质：

    （2）化学性质：

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）在“a.氧气 b.二氧化碳 c.氮气 d.氢气 e.镁 f.红磷”中，选择适当的物质，用它们的化学符号填空：

    ①液态常用作火箭助燃剂的是 ②常用作灯泡填充气的是

    ③烟花和照明弹中常含有的是 ④固态常用于人工降雨的是

    （2）按要求写出下列反应的文字表达式或符号表达式：

    ①有水生成的化合反应：___ ；②有水生成的分解反应：___ _ _；

    ③存放石灰水的试剂瓶壁常形成一层“白膜”：

    ④紫色石蕊试液中通入二氧化碳会变红：

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是证实植物进行光合作用的实验装置, 取一个大烧杯,装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的气体A。静置一段时问后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将装满水的试管倒置于漏斗上,在阳光下放置一段时间,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。根据这一实验,回答下列问题：

    （1）通入气体A的目的是 ；

    （2）试管内的气体可用 来检验；

    （3）植物的光合作用的一种产物是葡萄糖，已知葡萄糖的化学式为C6H12O6，试计算出它的相对分子质量(写出计算过程，可能用到的相对原子质量：C-12、H-1、O-16，)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    【实验结论】（1）A中产生的气体是 ；

    （2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作

    过氧化氢分解的催化剂；

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。

    【实验评价】 （1）实验设计IV的目的是 ；

    （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。

    【实验拓展】

    查阅资料得知，CuO、CuSO4、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

    下列有关催化剂的说法中正确的是 。

    A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变

    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置来制取氧气：

    A B C D E

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a ；b 。

    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号）。

    （3）用氯酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为 。

    （4）用E装置收集氧气的依据是 。

    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是 。

    （6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究。试回答：

    ①如果该溶液未变质，应该观察到的现象是 ，

    ②将未过期的这种双氧水滴在伤口上，迅速出现大量气泡，你认为该气体是 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】原子和离子可以相互转化，掌握原子和离子的区别和联系是学好物质构成的关键，下面是几种粒子的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）图示共有__________种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第__________周期，该元素的原子容易__________（填“得到”或“失去”）电子。

    （2）表示原子的粒子有__________（填序号，下同）。

    （3）表示阴离子的有__________。

    （4）表示阳离子的有__________。

    （5）表示相对稳定结构的是__________。

    （6）在化学反应中易失去电子的粒子是__________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案