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7.分类是化学学习和研究的重要方法,分类标准不同所得分类结果也不同.
 分类 分类标准
 类别一:空气、海水
类别二:水、氧气、氧化铜
 从组成物质的种类多少分为混合物和纯净物
 ①烧杯②集气瓶③锥形瓶④量筒能用于加热的仪器:
①③(填序号);不能用于加热的仪器:②④(同上)
 根据仪器能否加热来分

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、海水属于混合物;纯净物是由一种物质组成,水、氧气、氧化铜属于纯净物.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.根据仪器能否加热来分:①烧杯③锥形瓶能用于加热的仪器,②集气瓶④量筒不能用于加热的仪器.

解答 解:混合物是由两种或两种以上的物质组成,空气、海水属于混合物;纯净物是由一种物质组成,水、氧气、氧化铜属于纯净物;根据仪器能否加热来分:①烧杯③锥形瓶能用于加热的仪器,②集气瓶④量筒不能用于加热的仪器;故答案为:混合物;纯净物;①③;②④;

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆有关的概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.水是最普通、最常见的物质之一.
(1)“水”有很多种,下列“水”属于纯净物的是D(填“字母序号”).
A.河水 B.自来水 C.矿泉水 D.蒸馏水
(2)电解一定量的水,当其中一个电极产生10mL的氢气时,另一个电极产生的气体体积为5mL,检验该气体的方法时将带火星的木条放于管口,若复燃为氧气.
(3)实验中学同学用瓶装了一些山下的泉水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
①操作A的名称是过滤;
②加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
③可用肥皂水来比较所取水样与制的蒸馏水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与.
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
[查阅资料1]
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
(2)铁的氧化物均能溶于酸的水溶液中,所有生成物也都溶于水.
(3)铁能溶于酸的水溶液中,且生成无色气体,此气体不溶解.
[实验探究]
Fe3O4Fe2O3
分解温度/℃15381400-
熔点/℃--1535
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入稀盐酸溶液,观察到的现象是产生气泡,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
[查阅资料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4
[理论探讨]
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在1535℃~1538℃之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列仪器不能在酒精灯火焰上直接加热的是(  )
A.燃烧匙B.试管C.蒸发皿D.锥形瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.微观模拟图能帮助我们认识肉眼无法观察到的物质微观构成,下列图示所呈现的物质属于两种单质组成的混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.“100”元人民币,正面左下方的数字“100”采用了光变色防伪油墨印刷,垂直看为绿色,倾看为蓝色.防伪油墨中含有MgF2,请问该物质中F元素的化合价为(  )
A.+1B.-1C.+2D.-2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是电解水的示意图.
(1)写出试管甲内收集到气体是氢气(填气体名称).
(2)电解水实验得出的结论是水是由氢氧两种元素组成的;该反应的化学式表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后,观察到的现象不合理的是(  )
A.玻璃管a内产生的气体使带火星的木条复燃
B.玻璃管a与玻璃管b内产生的气体体积比约为2:l
C.玻璃管b内产生的气体被点燃时几乎无响声
D.因装置内产生气体,压强变大,使玻璃管c内液体液面有所上升

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.我们在第三单元学习了“元素周期表简介”,你对元素周期表了解多少呢,请你写出其中一条周期表共有7个横行,每个横行叫一个周期.

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