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下列物质都能在氧气中燃烧,生成相应的氧化物,则这些物质与氧气发生的反应属于化合反应的是①木炭   ②铁   ③石蜡   ④红磷   ⑤硫(  )

A.①②③④⑤   B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②④⑤


【考点】化合反应及其应用;氧气的化学性质. 

【专题】化学反应的基本类型和能量变化.

【分析】根据木炭、铁、石蜡、红磷、硫在氧气中燃烧的反应,结合化合反应的特征(是由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应,特点是多变一)进行分析判断.

【解答】解:①木炭在氧气燃烧生成二氧化碳;②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁;③石蜡在氧气燃烧生成二氧化碳和水;④红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷;硫在氧气中燃烧生成二氧化硫.上述反应中①②④⑤反应的特点是“多变一”,属于化合反应.

故选D.

【点评】本题难度不大,掌握氧气的化学性质、理解化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


列对分子、原子、离子的认识,正确的是(  )

 

A.

原子是一切变化中最小粒子,不可再分

 

B.

在化学变化中分子不改变

 

C.

温度越高,分子运动越快

 

D.

钠原子和钠离子的化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象的描述符合事实的是(  )

A、硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

B、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,木条的火焰熄灭

C、铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

D、红磷在氧气中燃烧,生成大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:


认真分析元素周期表可得出以下结论,其中不正确的是(  )

A.元素周期表共有18个纵行,16个族

B.除第一周期外,其余的周期开头的总是金属元素

C.元素周期表中共有9个周期

D.每一周期的结尾总是稀有气体元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据粒子结构示意图:,下列判断正确的是(  )

A.它们都带有电荷   B.它们原子的核外电子数相同

C.它们都具有稳定结构   D.它们表示同一种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明在元素周期表中查找到如下图所示的一格后,明白了不能把一氧化碳的符号写成“Co”的原因.

(1)“Co”表示  (填名称),其原子的相对原子质量是  

(2)一氧化碳是由    两种元素组成的  (填“单质”或“化合物”).

(3)上述元素属于  (填金属元素,非金属元素,稀有气体元素).

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列实验装置图,回答问题

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①  ;②  ;③  ;④  

(2)写出实验室用B装置制取氧气的文字表达式  

(3)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气,所需发生装置是(填字母编号)  ,反应的文字表达式是氯酸钾﹣﹣氯化钾+氧气.

(4)实验室制取氧气的操作步骤一般可以分为:①点燃酒精灯,加热试管;②检查装置气密性;③将氯酸钾和二氧化锰混合物装入反应器,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中移出.其正确的操作顺序是 (填序号)

(5)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液

称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应该选择的发生装置是  ;收集装置是  (填字母编号).若选择图2所示装置来收集氨气,则气体应从  (填“L”或“R”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:


向锌和碳酸钙的混合固体中加入足量的稀盐酸,共得到2.4g混合气体。将气体通过足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀,求:

(1)混合气体中二氧化碳的质量为多少?

(2)混合固体中锌的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:


依据下图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程:①通入,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通,a中无明显现象,b中红磷燃烧。

(1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为        

(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是     

(3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是        

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