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实验室常用过氧化氢溶液和用二氧化锰作催化剂制取氧气。

【提出问题】二氧化锰是催化剂,二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?

【设计实验】(1)实验装置如图所示。

(2)实验记录:每次用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量二氧化锰粉末做催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2(g)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

待测数据

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【分析】(1)写出该反应的符号表达式                          

(2)上述实验应该测定的“待测数据”可能是                       

(3)10次实验“每次用30 mL 10%的过氧化氢溶液”的目的是                 

(4)若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更       (填"大"或"小"),说明催化剂的用量越多,反应越快。

【实验与结果】经多次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。

【结论】                                                 

【评价与反思】(答对本小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分)

氧化铜是否也能用做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂?请设计实验验证。

                                                                  

 

【答案】

(1)H2O2    H2O+ O2 ↑;(2)量筒中收集到相同体积水所用的时间(或相同时间内量筒中收集到水的体积);

(3)控制变量;(4)大

【结论】催化剂的用量在一定范围内对反应速率有影响;

【评价与反思】

验证氧化铜能改变过氧化氢分解反应的速率且反应前后的质量和化学性质均未发生变化,即说明氧化铜可做过氧化氢分解制氧气的催化剂。(只要合理,均可给分);

【解析】

试题分析:试验中根据催化剂的量不同,过氧化氢溶液分解产生氧气的量不同,而氧气的体积可以由集气瓶中排出水的体积,所以用量筒测出水的体积就是氧气的体积,即:量筒中收集到相同体积水所用的时间(或相同时间内量筒中收集到水的体积);在该实验中是探究催化剂的量与化学反应速度的关系,所以变量是催化剂的质量,其他量必须相同,即控制变量;经多次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异,说明催化剂的用量在一定范围内对反应速率有影响,

考点:,试验探究,催化剂的量与化学反应速度的关系。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②③序号的仪器名称:
试管
试管
 ②
酒精灯
酒精灯
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的气体发生装置是
A
A
(写出装置代号).
该反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

图A中用一团棉花放在靠近试管口的地方,目的是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

图A中试管口要略向下倾斜,目的是:
防止加热时水蒸气冷凝回流炸裂试管
防止加热时水蒸气冷凝回流炸裂试管

(3)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时,如果用排水法集气时,当观察气泡
连续均匀
连续均匀
 放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是
水倒流入热的试管,使试管炸裂
水倒流入热的试管,使试管炸裂

(4)如果用D收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是:
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满
将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满

(5)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,选用的气体发生装置是
B
B
(写出装置代号).该反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(6)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,已知甲烷密度比空气小,难溶于水,则制取并收集甲烷的实验装置可以选择
AC或AE
AC或AE

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科目:初中化学 来源: 题型:

?现有如图所示的实验装置?请填写下面的空格.
(1)写出仪器名称a
试管
试管
    b
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰方法制取氧气,其发生装置应选用
B
B
,该装置的优点:
操作简便并且节约能源
操作简便并且节约能源
   收集装置可选用
?C
?C
能选用该收集装置的原因是
氧气的密度大于空气的密度
氧气的密度大于空气的密度

(3)上述反应的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(4)实验室常用大理石和稀盐酸溶液制取二氧化碳气体.已知二氧化碳气体密度比空气大,能溶于水.则制取并收集二氧化碳气体的实验装置可以选择
BC
BC
,理由是
大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳,且二氧化碳密度比空气大,能溶于水并与水
大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳,且二氧化碳密度比空气大,能溶于水并与水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?娄底)通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题.

(1)请写出图中标号a、b仪器的名称:a
试管
试管
;b
集气瓶
集气瓶

(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,选用的发生装置是
B
B
,(填装置序号,下同)收集装置是
D或E
D或E

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水中
防止二氧化碳溶于水中
,植物油上方原有的空气对实验的结果
没有
没有
(填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?盐城模拟)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标有小写字母的仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.
①可选用的发生装置是
B
B
 (填字母序号),可选用E装置收集氧气,其原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
.停止加热时,必须先
将导气管移出水面
将导气管移出水面
,后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯

②加入药品通常采用“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中”,优点是
能获得平缓的氧气流
能获得平缓的氧气流
;MnO2可以连续反应使用,在该反应中起
催化
催化
作用.
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,选用图中
B
B
C
C
(填字母序号)组装一套制取二氧化碳的装置.检验二氧化碳集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,火焰立即熄灭,说明已满
将燃着的木条放在集气瓶口,火焰立即熄灭,说明已满

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科目:初中化学 来源: 题型:

羿晟斋化学工作室某成员利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:
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(1)写出图中标有小写字母的仪器的名称:a
 

(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.
①如果选用的制取O2的装置也可用于制取CO2,则该套装置是
 
.(填字母序号)
②MnO2可以连续反应使用,在该反应中起
 
作用.
(3)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是
 

(4)如果用右图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:精英家教网
 

(5)实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是:
 

(6)在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,溶于水后呈碱性.反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
①制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是
 

②反应结束后,停止加热时必须先
 
 

③干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的
 
.(填序号)
A.固体氢氧化钠             B.浓硫酸             C.生石灰.

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