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    4．学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题．从化学角度看，下列说法中错误的是（　　）
    A．用食醋浸泡可除去热水瓶内的水垢B．洗洁精去除油污是利用了乳化原理
    C．硝酸铵可用于冷敷袋中D．氢氧化钠治疗胃酸过多

    分析 水垢的成分为碳酸钙和氢氧化镁，可以与酸反应；洗洁精去除油污是利用了乳化原理；

    解答 解：A、水垢的成分为碳酸钙和氢氧化镁，可以与酸反应生成易溶于水的物质而除去，故正确；
    B、洗洁精去除油污是利用了乳化原理，故B正确；
    C、硝酸铵溶于水吸热，使水温降低，可用于冷敷袋中，说法正确；
    D、虽然氢氧化钠可于盐酸反应，但是氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多；故错．
    答案：D．

    点评 本题考查了常见物质的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，此污渍不能（填“能”或“不能”）用水洗掉，写出清除此污渍的反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列各物质转化过程中，都能一步实现的是（　　）
    A．NaHCO3→Na2CO3→NaOH→NaCl→Na2OB．Cu→CuO→CuSO4→CuCl2
    C．CH4→CO2→CO→K2CO3→KHCO3D．Fe→FeCl3→FeCl2→Fe（OH）2→FeO

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某同学用如图所示装置燃烧足量的红磷来测定空气中氧气的含量，请回答：
    （1）反应的符号表达式或化学反应方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，
    （2）用理化知识解释反应冷却到室温后，打开弹簧夹后烧杯中的水进入瓶中的原因当冷却到室温后由于瓶内气体体积收缩，且磷燃烧消耗氧气生成固体五氧化二磷，瓶内气体减少，气体压强变小，小于外界大气压，在大气压作用下（或压强差）水经导管流入集气瓶中，又因氧气约占空气体积1/5，所以水流入集气瓶约占其体积1/5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的重要标志．下列说法正确的是（　　）
    A．铁矿石在地壳中含量丰富，可以随意开采
    B．废弃铁制品再利用的成本太高，属于不可回收垃圾
    C．为防止铁制品生锈，可在其表面涂上一层油漆
    D．钢的含碳量比生铁的高，所以钢的性能比生铁优越

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．蛋白质是人体必须的重要营养成分之一．下列菜肴中，主要成分是淀粉的是（　　）
    A．红烧肉B．凉拌黄瓜C．炒青菜D．大米饭

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于NaCl的说法正确的是（　　）
    A．生活中和工业上用的盐通常都为NaCl
    B．氯化钠溶液中混有少量硝酸钾杂质，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯食盐
    C．我们获得NaCl的主要来源是用烧碱和盐酸反应制得
    D．鉴别NaCl溶液和Na2CO3溶液可以用稀盐酸溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示．根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（　　）
    A．反应前后各元素的化合价均不变B．反应前后分子总数不变
    C．反应前后原子数目发生了变化D．反应物和生成物中都有氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某同学制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰的流程如图．

    回答下列问题：
    （1）步骤Ⅰ中应选用右图的发生装置是A．（填图1中“A”或“B”），收集较纯净的氧气所
    需仪器有D、E、F、G．（填图2中仪器序号）

    （2）步骤Ⅱ中加适量水的目的AC（填标号）．A．提高实验效率 B．保证固体1全部溶解C．节约能源
    （3）步骤Ⅲ中洗涤的目的是洗去二氧化锰表面的KCl溶液．
    （4）步骤Ⅳ中的操作n的名称是蒸发结晶．
    （5）实验结束后，理论上应回收到的二氧化锰质量为5g．

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