A~F是初中化学的常见物质,A与B的组成元素相同,D、E在通常状况下是气体,F是大理石的主要成分。其转化关系如下图所示,(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件己略去)。
(1)A的化学式是_____,E的化学式是_____。
(2)反应②的化学反应基本类型是_____。
(3)反应④的化学方程式是_____。
(4)反应⑤的化学方程式是_____。
科目:初中化学 来源:山东省济宁市梁山县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。
(1)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为_____(用字母序号填空),收集装置为_____(用字母序号填空)。
(2)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。
(提出问题)上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?
(方案设计)大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是a:_____;
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。
(实验与结论)
实验 | 实验现象 | 实验内容 |
A | 剧烈反应,迅速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳 |
B | 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止。 | 无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2 |
C | 产生气泡,速率适中 | 速率适中持续产生CO2,能用于实验室制取CO2 |
根据探究结论,实验室制取二氧化碳选择第C组药品,该药品制取二氧化碳的反应原理是b:_____用化学方程式表示为c:_____;验满方法是d:_____;检验方法是e:_____。
(3)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素:_____。
(4)如图:为了探究二氧化碳能否与水反应,现取用三朵紫色石蕊染成的干花进行实验。
现象:第一朵紫色干花喷上水,紫花不变色;第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,紫花也不变色;第三朵紫色干花先喷上水,再放入盛二氧化碳的集气瓶中,紫花_____(填写关于颜色的现象)。结论:以上实验现象说明:_____。反应的化学方程式是:_____。
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科目:初中化学 来源:辽宁省葫芦岛市连山区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:计算题
称取10g大理石放入烧杯中,然后向其中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得反应剩余物为97.14g。(假设杂质既不溶于水也不溶于热酸)请计算:
(1)产生二氧化碳气体的质量是_____g;
(2)反应后,生成溶液的质量______(写出解题过程)。
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科目:初中化学 来源:辽宁省葫芦岛市连山区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列说法不正确的是
A.干电池工作时是电能转化成化学能
B.化学反应中一定伴随着能量的变化
C.绿色植物吸收太阳能进行光合作用
D.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量
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科目:初中化学 来源:辽宁省葫芦岛市连山区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列关于水的说法不正确的是
A.水从液态变成气态时,分子间隔变大
B.爱护水资源就要节约用水和防止水体污染
C.硬水中加入肥皂水可以降低水的硬度
D.如果将水样蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质
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科目:初中化学 来源:湖北省孝感市孝南区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 加热一定量高锰酸钾
B. 将水通电电解一段时间
C. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D. 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和镁粉
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科目:初中化学 来源:四川省雅安市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
核电站使用铀作燃料发电,铀的相对原子质量为238,质子数为92,则铀原子的核外电子数为
A.238 B.146 C.136 D.92
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科目:初中化学 来源:河北省沧州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
利用下图装置课测定空气中氧气的体积分数,现有1.硫粉、2.红磷、3木炭粉,燃烧匙中的药品最好选用
A.1、2、3均可 B.1和3 C.只有3 D.只有2
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