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    8．对下列事实解释正确的是（　　）
    A．点燃所有可燃性气体前都应先验纯--防止气体不纯点燃时爆炸
    B．空气能被压缩--分子的体积变小
    C．浓硫酸、氢氧化钠溶液露置在空气中质量都增加--都发生了变质
    D．钠原子最外层电子数比镁原子少--钠原子比镁原子更容易得到电子

    分析 A、根据点燃可燃性气体容易发生爆炸考虑；
    B、空气被压缩是由于分子之间间隔变小；
    C、浓硫酸具有吸水性；
    D、根据电子得失情况进行分析．

    解答 解：A、点燃可燃性气体容易发生爆炸，在爆炸极限内就发生爆炸，点燃前要验纯，故A正确；
    B、空气被压缩是由于分子之间间隔变小，不是分子体积变小，故B错；
    C、浓硫酸具有吸水性，未发生化学变化，故C错；
    D、钠原子最外层电子数比镁原子少，因此钠原子比镁原子更容易失去电子，故D错．
    故选A．

    点评 解答本题关键是指导发生物理变化时，分子本身不变，变化的是分子之间的间隔；点燃可燃性气体容易发生爆炸，在爆炸极限内就发生爆炸，点燃前要验纯．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．造成酸雨的主要物质是（　　）
    A．甲烷和一氧化碳B．二氧化硫和二氧化氮
    C．二氧化硫和一氧化碳D．一氧化碳和二氧化碳

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    19．下列对化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O的认识轴，错误的是（　　）
    A．在点燃条件下氢气跟氧气反应生成水
    B．反应的基本类型为氧化反应
    C．参加反应的氢气和氧气的质量比为1：8
    D．参加反应的氧分子跟生成水分子的个数比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．某校化学兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质，他观察到的实验现象是下面蜡烛火焰先熄灭，上面的火焰后熄灭，得到的结论是二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质．一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水能结成冰，俗称“热冰”，如图为其模拟图．下列说法正确的是（　　）
    A．“热冰”中的水分子是无规则的排列
    B．水结成“热冰”的过程中，水分子间的间隔没有发生变化
    C．在弱电场下，水分子的运动停止了
    D．常温常压下“热冰”是固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学与生活息息相关，可以帮助人类认识、改造世界．
    （1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是元素（填“单质”、“元素”、“原子”）．
    （2）下列说法正确缺的是AC（填序号）
    A．煤、石油和天然气的主要成分都是碳氢化合物
    B．石油的综合利用措施主要有石油的气化、焦化和液化
    C．随着人类对能源的需求量日益增长，不可再生能源将面临枯竭的危险
    D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
    （3）我们常用洗洁精洗餐具上的油污，是因为清洁精具有乳化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（　　）
    （1）浓盐酸  （2）浓硫酸  （3）烧碱  （4）食盐  （5）生石灰  （6）稀硫酸．
    A．（1）（6）B．（2）（3）（5）C．（3）（5）D．（2）（3）（4）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学活动课上，老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来．通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应的产物只有两种，都是初中化学常见的物质，根据所学化学知识回答：
    （1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质是氧气，该反应属于放出反应（填“吸收”或“放出”）．
    （2）脱脂棉能够燃烧的原因除与空气接触外，还应具备的条件是温度达到脱脂棉的着火点．
    （3）如果让脱脂棉火焰熄灭，可以采用的方法是用烧杯盖灭（一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．“宏观辩识，微观探析”是化学核心素养之一．
    （1）以下材料反映出构成物质的微粒对应的性质填写在括号内横线上：
    材料一：一滴水里大约有15万亿亿个水分子．如果10亿人来水数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需数3万多年才能完成．（分子很小）
    材料二：大多数物质都具有热胀冷缩的现象．（分子之间有间隔）；
    （2）如图是某个化学反应前、后的微观示意图，写出图中属于氧化物微粒是（填字母）H2O；该反应的基本反应类型为置换反应；在该反应的化学反应方程式中，A、C的计量数（即方程式中的系数）之比为4：3；

    （3）形成宏观事实、微观本质和符号表征之间主动联系的思维习惯是化学学习的重要方法．根据下表要求结合所学知识填空：
    实验项目事实现象微粒重组过程化学方程式
    水通电产生两种气体，且体积比为2：1①水分子分解，分为氧原子和氢原子，每两个氧原子结合成一个氧分子，每两个氢原子结合成一个氢分子 ②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    点燃镁条③发出耀眼的白光，产生大量的白烟氧分子破裂为氧原子，并与镁原子结合为氧化镁分子④2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO

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