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7.如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属,H是红褐色沉淀.请回答下列问题:

(1)反应①中A物质的作用是催化作用;
(2)反应③、④、⑦的化学方程式为:
③Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
④Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
⑦3HCl+Fe(OH)3═FeCl3+3H2O;
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是刷漆 (写一点即可).

分析 根据已有的知识进行分析解答,F是E和盐酸反应生成的黄色溶液,故F是氯化铁溶液,E为固体氧化物,E是氧化铁,H是红褐色沉淀,故H是氢氧化铁;A、,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用,故B是过氧化氢,D是水,A在B反应的前后不变,故A是二氧化锰;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属,故X是铁,据此解答.

解答 解:F是E和盐酸反应生成的黄色溶液,故F是氯化铁溶液,E为固体氧化物,E是氧化铁,H是红褐色沉淀,故H是氢氧化铁;A、,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用,故B是过氧化氢,D是水,A在B反应的前后不变,故A是二氧化锰;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属,故X是铁,带入框图,推断合理;
(1)反应①中A物质是二氧化锰,起到了催化的作用,故填:催化作用;
(2)反应③是氧化铁 与盐酸反应生成氯化铁和水;
反应④是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳;
反应⑦是氢氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水.故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,3HCl+Fe(OH)3═FeCl3+3H2O;
(3)反应②是铁的锈蚀,为防止铁的锈蚀,可以在铁制品表面刷漆或是涂油,故填:刷漆.

点评 本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据题干结合物质的性质推断出其他物质的化学式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.NO的部分物理性质和化学性质如下表(常温下空气密度1.29g/L)则实验室收集NO气体,可采用的方法是(  )
                       物理性质化学性质
熔点沸点密度(常温)溶解度(常温)
-163.64℃-151.76℃1.33 g/L0.0062 g/100 g水2NO+O2→2NO2
A.向上排空气法B.向下排空气法
C.排水法D.向上排空气法或排水法

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸,测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水).
(1)小敏的方法可用如下流程表示,测得的碳酸钙的质量分数为79%;在过滤操作中,需要用到的玻璃仪器有B(选填序号).
A.酒精灯、漏斗、玻璃棒   B. 漏斗、玻璃棒、烧杯    C. 酒精灯、试管、玻璃棒

[品10克]$→_{分反应后过滤,洗涤、干燥}^{加入稀盐酸50克充}$[滤渣5克]$→_{充分反应后过滤,洗涤、干燥}^{加入稀盐酸50克}$[滤渣2.1克]
(2)小华取10克样品,用如图甲实验装置进行实验,反应结束后,测得B装置质量增加了4.6克,根据上述数据,算得碳酸钙的质量分数,发现与事实严重不符,造成这种情况的可能原因是B中吸收二氧化碳中带出的水蒸气和氯化氢气体.

(3)小军用如图乙的实验装置进行实验,将20克稀盐酸加入到1.25克样品中,生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙.已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升,求该石灰石样品中CaCO3的质量分数.
(4)求实验所用的稀盐酸溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.根据复分解反应条件判断下列各组物质能在同一溶液中共存的是(  )
A.HCl、Ca(OH)2B.Ba(NO32、Na2CO3、H2SO4
C.ZnSO4、KNO3D.CuSO4、NaOH、NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.学习酸碱中和反应时,很多同学对其产生探究兴趣.
(1)甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论.乙同学认为甲同学推理不合理,理由是固体氢氧化钠溶于水放热.
(2)配制30g10%的氢氧化钠溶液.
步骤为:计算、称取、量取、溶解、转移.量取水时如俯视读数,则配得的溶液溶质质量分数将大于(选填“大于”“小于”“等于”)10%,最后将氢氧化钠溶液转移到试剂瓶中,贴上标签备用,在标签上可以不必注明的是A(填字母)
A.30g        B.10%         C.NaOH溶液
(3)验证稀硫酸和氢氧化钠溶液确实发生了反应:

当滴入几滴酚酞试液后,溶液由无色变为红色.根据上述实验中颜色变化,可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,属于复分解反应(填基本反应类型).
(4)探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量:
根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀硫酸是否过量.同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案,请你判断并分析:
实验方案实验步骤实验现象实验结论
方案一取样,滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量
方案二取样,滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量
上述设计的实验方案中,正确的是方案二(填“方案一”或“方案二”).
另一个实验方案错误的是原因是NaOH和H2SO4反应后生成的硫酸钠也能和BaCl2反应产生白色沉淀BaSO4
若请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案,你选用的药品是锌粒(或碳酸钠等),实验现象及结论是若有气体放出,证明稀硫酸过量,反之稀硫酸不过量.
(5)反思:向氢氧化钠溶液滴加稀硫酸时,发现有气泡产生,写出产生气泡的反应方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,
兴趣小组同学,设计出了除去杂质,获得纯净NaOH溶液的方案(写出具体过程)取该溶液于试管中,加入足量的氯化钙溶液,过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.很多饮料中都含有柠檬酸(C6H8O7).下列关于柠檬酸的说法中正确的是(  )
A.属于氧化物
B.由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成
C.氧元素的质量分数最大
D.碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.从Na、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素,按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钠离子2Na+;②3个甲烷分子3CH4
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①由三种元素组成,且水溶液能使无色酚酞溶液变红的一种盐Na2CO3
②一种氮肥NH4HCO3
③淀粉在人头消化道内消化后的最终产物C6H12O6

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是水分解的微观模拟图,请回答问题:

(1)请将C图补充完整,以使其正确;
(2)物质A属于①化合物(填单质,或“化合物”或混合物”),请从微观角度说出判断依据②物质由同种分子构成,分子由不同种原子构成;
(3)该变化中反应物与两种生成物的质量的最简比为:9:8:1;
(4)B到C变化的实质是每两个氢原子构成一个氢分子,每两个氧原子构成一个氧分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.上海市民现在普遍使用的家用燃料为天然气(主要成分是甲烷),资料显示上海家用燃料的更新历程如下:
[历史悠久的燃料-煤]→[使用方便的燃料-液化石油气或管道煤气]→[清洁的燃料-天然气]
请回答:
(1)甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)天然气和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析:当燃气流量相同条件下,天然气炉空气进口应该比液化气灶大(填写:大、小、一样大).当氧气不足量时,天然气和液化石油气发生不完全燃烧除生成水以外,还会有一氧化碳、二氧化碳等物质生成;
(3)家用燃料更新为天然气的优点是减少二氧化碳的排放,减缓温室效应(只要写一条).

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