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    2．从微观的角度去分析、解释宏观的现象是化学研究、学习方法之一．下列分析、解释不正确的是（　　）
    A．水蒸发：水分子间距增大，但水分子本身没有发生变化
    B．电解水：水分子变成了氧分子和氢分子，但过程中氢、氧原子未发生变化
    C．铅和锡熔合得到焊锡：铅原子和锡原子没有发生化合，焊锡是混合物
    D．钠氯化合生成食盐：钠原子失1个电子，氯原子得1个电子，元素的种类已变

    分析 A．根据水蒸发的实质来分析；
    B．根据电解水的实质来分析；
    C．根据合金的形成来分析；
    D．根据质量守恒定律来分析．

    解答 解：A．水的三态变化是物理变化，在变化过程中水分子本身没变，只是分子间的间隔和排列方式发生了改变，故正确；
    B．水在通电的情况，水分子分成氢原子和氧原子，然后每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，此过程中水分子变成了氧分子和氢分子，但过程中氢、氧原子未发生变化，故正确；
    C．铅和锡熔合在一起形成合金，此过程属于物理变化，没有生成新物质，得到的是合金，属于混合物，故正确；
    D．在化学反应过程中，元素的种类并没有发生改变，故错误．
    故选D．

    点评 从微观与宏观角度来分析物质的变化形式，掌握微粒的性质、质量守恒定律是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法正不正确的是（　　）
    A．1g碳粉在1g氧气中燃烧后生成2g二氧化碳
    B．串联电路中电流大小处处相等
    C．铵态氮肥不能与碱性物质如草木灰（主要成分是碳酸钾）混合施用
    D．煤气中毒，主要是煤气中有能与血红蛋白结合的有毒气体CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．有两瓶失去标签的无色液体，一瓶是饱和氯化钠溶液，一瓶是蒸馏水，为了把它们区分开，同学们提出了以下方法：①蒸发②测密度③测导电性④测pH⑤加入氯化钠⑥加入食醋，你认为可行的是（　　）
    A．①③④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．②③⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．取用一定量的液体常用量筒量出体积．量液时视线要和量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．规范、正确的进行实验操作，是安全和成功的重要保证．下列有关实验操作，不正确的是（　　）
    A．实验剩余药品应放回原瓶，不能丢弃，也不能带出实验室
    B．量取液体时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
    C．给试管里的液体加热，液体不应超过试管溶积的1/3
    D．实验中万一眼睛溅进药液，立即用水冲洗，必要时请医生治疗

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．根据实验现象，得出正确结论，是化学研究、学习的常用方法．下列四项对化学实验做出的解释或结论中，不正确的是（　　）
    A．一根燃着的木条伸入一集气瓶中，木条熄灭：集气瓶中气体为CO2
    B．Ag片伸入CuSO4溶液许久后取出，Ag片没有明显变化：Ag没有Cu活泼
    C．鸡蛋清溶液中滴加少量甲醛产生白色沉淀：甲醛能使蛋白质变性，对人体有害
    D．一粒炒过的花生在白色的滤纸上挤压，滤纸上留下一些油迹：花生中含有油脂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．工业过氧化氢溶液中过H2O2的质量分数通常为20～80%．某厂化验室为了测定某批过氧化氢溶液中H2O2的质量分数，进行了以下分析实验：称取溶液样品注入烧杯中，将称量好MnO2慢慢加入其中，至反应停止，称量残留物的质量．有关数据如下表所示．求样品中H2O2的质量分数．
    物质H2O2溶液样品质量MnO2的质量残留物的质量
    质量（g）202.018.8

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．化学与生产生活密不可分．
    （1）空气按体积含量计算含量最多的气体是氮气，它是一种重要的化工原料．
    （2）自热米饭是一种快餐食品，饭盒底部有用塑料膜密封的生石灰，使用时需将膜撕掉，并倒入水，这时会发生放热的反应，该反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （3）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭的结构，所以具有较强的吸附性，常用来净化室内空气，又可以美化居住环境．
    （4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是+6价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：
    碳酸钠≥96%．为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入到该烧杯中，每次均充分反应．实验数据记录如下：
    所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次
    烧杯及所盛物质总质量/g181.2204.4228.6253.6
    请你据此分析计算：
    （1）第一次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是1.8克．
    （2）该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？
    （要求写出计算过程，结果精确到0.1%）
    （3）求所用盐酸的质量分数．（结果精确到0.1%）
    （4）根据实验数据，在右边的坐标纸上绘制出所加稀盐酸质量与生成气体质量关系的曲线．（写出必要的计算过程）

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