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【题目】同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题;

(1)走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气属于 能源,其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 。(2分)在厨房里,你还会发现用加了洗涤剂的水洗涤油腻的碗筷既快捷又干净,这是由于洗涤剂具有 功能。

(2)走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的1/30。这是利用了活性炭的 性。

(3)走进加油站,你会发现除了各种型号的汽油之外,还多了乙醇汽油,至2008年1月1日,包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经二周年,提倡使用乙醇汽油的目的是

【答案】(1)化石(或“不可再生”或“清洁”)CH4+2O2点燃2H2O+CO2;乳化(2)吸附(3)节约石油资源;减少环境污染;促进农业生产

【解析】

试题分析:天然气属于化石(或“不可再生”或“清洁”),其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2点燃2H2O+CO2;洗涤剂具有乳化功能;活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的1/30。这是利用了活性炭的吸附性,提倡使用乙醇汽油的目的节约石油资源;减少环境污染;促进农业生产。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】KCl是一种常用的钾肥,其溶解度如下表。下列说法正确的是

温度/

0

20

40

60

溶解度/g

27.6

34.0

40.0

45.5

A.KCI饱和溶液中不能再溶解其他物质

B.20时,100 g KCl饱和溶液中含KCI 34.0 g

C.40时,KCl饱和溶液的质量分数为40.0%

D.60的KCl饱和溶液降温至20,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2分下列各项化学实验的操作中,正确的是 填序号

A.被加热的玻璃容器外壁若有水,加热前应擦干

B.加热烧杯中的溶液时,应将烧杯放置在石棉网上

C.用托盘天平称量物质时,先加质量较小的砝码,再依次加质量较大的砝码

D.洒在桌子上的酒精燃烧起来,应立即用水浇灭

E.加热液体时,应不时地移动试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿原酸(C16H18O9)被誉为“第七类营养素”,它可以从栽种较广的杜仲中提取。下列有关绿原酸的说法错误的是

A.绿原酸由碳元素、氢元素、氧元素组成的

B.该绿原酸中氢元素的质量分数最小

C.绿原酸分子中含有16个碳原子、18个氢原子、9个氧原子

D.绿原酸(C16H18O9)相对分子质量为354

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】重水的主要用途是作为核反应堆的减速剂。一个重水分子是由2个重氢原子和1个氧原子构成的,重氢原子的核电荷数是1,相对原子质量为2,下列说法正确的是

A.重氢原子核外有两个电子

B.重氢离子核内有一个质子

C.重水分子的相对分子质量为18

D.氢原子和重氢原子在化学性质上是不一样的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分) 中央电视台举办的“315”晚会,曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。

【提出问题】

(1)怎样鉴别真假黄金?(2)怎样确定钯的金属活动性?

【查阅资料】

(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);

(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品。

【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液

【实验探究】(1)鉴别黄金样品的真假

取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是 ,说明此样品为 (选填“真”或“假”)黄金。

(2)探究钯的金属活动性

依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

把钯浸入硝酸银溶液中

钯的活动性比银弱

把铂浸入氯化钯溶液中

无明显现象

钯的活动性比铂

初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为

【废液处理】

(1)转化成沉淀。小组同学将所有液体倒入废液缸中,出现白色沉淀。

(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的成分。

[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么?

[查阅资料](1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热。

[设计实验方案]

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象。

方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。

比较以上两方案,你认为的最佳方案是 ,理由是(从环保、操作等角度分析)

实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)。通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠。

小明想对生成的气体成分判断,他提出了以下两种假设:

①该气体是CO ②该气体是O2

你认为上述假设哪个更合理?________.理由是

请设计一个实验,验证你的合理假设(写出简要操作步骤、实验现象和结论)。

操作步骤

实验现象

结论

该反应的符号表达式为__________________________。

[计算]在过氧化钠(Na2O2)中,①氧元素的化合价为

②过氧化钠中钠、氧元素的质量比为

78克过氧化钠与___________克二氧化碳中所含氧元素的质量相等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据尿素的化学式[CO(NH2)2]计算:

(1)尿素的相对分子质量

(2)尿素中各元素的质量比

(3)尿素中氮元素的质量分数 精确到0.1%)

(4)50kg尿素中氮元素的质量 精确到0.1kg)

(5)一种化肥经测定含尿素90%,求这种化肥中氮元素的质量分数 精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华在家中做蜡烛燃烧的实验,他将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。

(1)[提出问题]导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

(2)[猜想]

猜想一:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳气体(该气体燃烧会产生蓝色火焰)。

猜想二:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

猜想三:

(3)[设计实验方案]小华设计了一个简单的实验方案,来判断哪一种猜想是正确的:将长玻璃

导管插入焰心,在玻璃导管中间位置用冰袋进行冷敷,再在另一端进行点燃,观察现象。

(4)[现象与结论]

如果猜想一正确,现象应是

如果猜想二正确,现象应是

(5)[分析与评价]

猜想二观察到的现象一定能证明导出的就是蜡烛受热后产生的蒸气吗? 。理由是

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