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14、某化学课外活动小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气,制氧气完毕后的固体混合物的主要成分是氯化钾和二氧化锰.该小组不是将反应后的固体混合物丢弃,而是对其进行分离提纯,制得纯净的氯化钾和纯净的二氧化锰.在此提纯的实验过程中,用到下列仪器次数最多的是(  )
分析:分离氯化钾和二氧化锰时,氯化钾易溶于水,而二氧化锰不溶于水,所以首先将混合物放入适量的水溶解氯化钾,然后过滤,最后再蒸发溶剂得到氯化钾.
解答:解:将氯化钾和二氧化锰加适量水溶解.在此过程中用玻璃棒搅拌加速溶解.然后过滤得到二氧化锰固体.在此过程中用玻璃棒转移药品.最后将氯化钾溶液加热蒸发,得氯化钾固体,在此过程中用玻璃棒搅拌,防止液体飞溅.
故选B
点评:在分离混合物时,首先考虑混合物中各组分的水溶性,若一种可溶而另一种不溶,那么可以考虑用过滤的方法分离.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组用石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳,在完成实验后,对反应后的废液进行探究.他们取过滤后的废液100g,向其中逐渐滴加溶质的质量分数为10%的Na2CO3溶液,烧杯中溶液的质量与所滴入Na2CO3溶液的质量关系如图所示:
请根据题意回答下列问题:
(1)在实验过程中,有气体放出,还可以看到的明显实验现象是
产生白色沉淀
产生白色沉淀
,由此得出过滤后的废液中含有的溶质为
CaCl2 、HCl
CaCl2 、HCl
.(填化学式)
(2)在实验过程中放出气体的总质量是
4.4
4.4
g.
(3)当滴入Na2CO3溶液至图中B点时,求此时所得不饱和溶液中溶质的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证氧气的化学性质,根据所学化学知识回答下列问题:
(1)图中a、b表示的仪器名称分别为:a
酒精灯
酒精灯
 b
烧杯
烧杯

(2)小丁同学用乙装置制取氧气,他选用的试剂是
氯酸钾和二氧化锰
氯酸钾和二氧化锰
,此反应的文字表达式为
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
,反应类型为
分解反应
分解反应

(3)戊中的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学课外活动小组用如图所示的装置制取氯气(Cl2)并模拟盐酸工业合成氯化氢(金属网用以防止气体在燃烧过程中发生爆炸).
查阅资料:常温下,氯气是一种浅绿色有毒气体.
氯气的制取:
(1)实验室可利用高锰酸钾固体与浓盐酸制取氯气,同时生成KCl、MnCl2和水.写出制取氯气反应的化学方程式为
2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2
2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2

(2)将浓盐酸加入锥形瓶的操作方法是
将锥形瓶倾斜,标签向着手心,试剂瓶口与锥形瓶口紧挨着,倾倒即可
将锥形瓶倾斜,标签向着手心,试剂瓶口与锥形瓶口紧挨着,倾倒即可

合成氯化氢:
(3)实验过程:①先通入氢气,先
验纯
验纯
后点燃;②待氢气稳定燃烧后,将浓盐酸加入锥形瓶中,氢气在氯气中持续安静燃烧.
(4)氢气在氯气中燃烧的化学方程式是
H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl
H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl
,根据该实验,你对“物质燃烧的条件”的新认识是
燃烧不一定有氧气参加
燃烧不一定有氧气参加

(5)观察到燃烧管的上方产生大量白雾,这是由于
氢气和氯气燃烧生成氯化氢,氯化氢与空气中水蒸气接触,氯化氢溶于水形成盐酸小液滴
氢气和氯气燃烧生成氯化氢,氯化氢与空气中水蒸气接触,氯化氢溶于水形成盐酸小液滴

(6)先通氢气并点燃,再通氯气的原因是
先通氢气并点燃,利用氢气燃烧先将装置内氧气消耗,再使氢气和氯气燃烧
先通氢气并点燃,利用氢气燃烧先将装置内氧气消耗,再使氢气和氯气燃烧
;采用外管通氢气、内管通氯气的目的是
氢气的密度比空气密度小,所以向上运动,且氢气无毒,氯气有毒,泄漏后污染环境,所以采用外管通氢气、内管通氯气
氢气的密度比空气密度小,所以向上运动,且氢气无毒,氯气有毒,泄漏后污染环境,所以采用外管通氢气、内管通氯气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证氧气的化学性质,根据所学化学知识回答下列问题:
(1)图中a、b表示的仪器名称分别为:a   b  
(2)小丁同学用乙装置制取氧气,他选用的试剂是   ,此反应的文字表达式为   ,反应类型为    
(3)戊中的现象是       

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