分析 (1)根据醋酸的化学式可以判断醋酸在水溶液中解离出的离子;
(2)胃酸的主要成分为盐酸,可以据此解得该题;
(3)酸可以和碳酸盐发生反应,可以据此解答该题;
(4)氢氧化钠为碱,醋酸为酸,它们之间可以发生酸碱中和反应,可以据此解答;
(5)根据题给信息可以知道增加的质量为氧气的质量,可以据此结合反应的化学方程式求算出所得食醋的质量.
解答 解:(1)酸在水中可以电离醋酸根离子和氢离子,所以醋酸水溶液中能解离出CH3COO-和H+;
(2)胃酸的主要成分为盐酸,其化学式为HCl;
(3)酸可以和碳酸盐发生反应,鸡蛋壳和鱼骨中含有碳酸钙,其化学式为:CaCO3;
(4)氢氧化钠为碱,醋酸为酸,它们之间可以发生酸碱中和反应,该反应的化学方程式为:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O;
(5)设所得食醋中醋酸的质量为x
C2H5OH+O2═CH3COOH+H2O
32 60
16kg x
$\frac{32}{60}=\frac{16kg}{x}$
解得:x=30kg
故答案为:(1)H+;
(2)HCl;
(3)CaCO3;
(4)CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O;
(5)30.
点评 要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记醋酸的性质及醋酸的含量测定,以及与之相关的知识.然后根据所给的实验、问题情景,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意等,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 连接好装置,关闭K1,打开K2,微热左侧双层试管; | AC中出现气泡 | 装置的气密性良好. |
打开K1,关闭K2,停止加热. | A、B烧杯中的导管内均形成一段稳定的液柱. | ||
② | 在试管中加入两种膨松剂,打开K1,关闭K2,点燃酒精灯加热双层试管; | 内层小试管中白色固体明显减少,A、B中澄清的石灰水变浑浊. | 均有二氧化碳生成. |
③ | 关闭K1,打开K2; | 无色酚酞试液变红. | 碳酸氢铵分解有氨气产生. |
④ | 继续加热一段时间. | 内层小试管中固体消失,外层大试管中仍有固体残留. | 碳酸氢钠和碳酸氢铵的化学性质均是受热易分解. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中, 加入紫色石蕊溶液 | 溶液变红色 | 丙同学的猜想正确 |
取反应后的溶液于试管中, 加入硫酸铜溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 丁同学的猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
点燃蜡烛,将一根火柴横在火焰上方片刻; | 火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化. | 蜡烛火焰的外焰温度最高. |
将一只干冷的烧杯罩在火焰上方; | 烧杯内壁出现水雾. | 说明蜡烛燃烧生成了水. |
将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方. | 烧杯内壁有白色固体生成 | 说明蜡烛燃烧还生成二氧化碳. 蜡烛燃烧的文字表达式为:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①②④⑥ | D. | ①③④⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁条在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
B. | 磷在氧气中燃烧,产生大量白雾 | |
C. | 蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水,并放出热量 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧发出白光,并放出热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石很硬、石墨很软,化学性质不同 | |
B. | CO2不能供给呼吸,能使人窒息死亡,所以二氧化碳是一种有毒气体 | |
C. | CO有可燃性,可用作燃料 | |
D. | CO2能用来灭火,只利用了二氧化碳既不能够燃烧也不支持燃烧的化学性质 |
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