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【题目】下列实验操作能达到实验目的是( )

选项

实验目的

实验操作

A

除去CO2中少量的CO

点燃

B

除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

加入足量的铜粉,过滤

C

鉴别澄清石灰水和NaOH溶液

加入稀盐酸

D

鉴别硬水和软水

加入肥皂水


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】A、二氧化碳不可燃不助燃,不能将其中的一氧化碳点燃,不能达到除杂的目的,A不符合题意;
B、铜的活动性比铁弱,不能与硫酸亚铁反应,不能除杂,B不符合题意;
C、澄清石灰水和NaOH溶液,与盐酸反应都没有明显现象,不能区分,C不符合题意;
D、加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的为硬水,反之,为软水,D符合题意;
所以答案是:D。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为初中化学常见气体的发生与收集装置.有关这些装置用途的说法中正确的是(
A.装置a、d组合可以用于制取氢气
B.装置b、f组合可以用于制取氧气
C.装置c可用来控制产生气体的速率
D.装置c、e组合可以用于制取二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气.某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末),试求:

1

2

3

4

加水的质量(g)

10

10

10

10

剩余固体的质量(g)

7.25

4.05

m

3


(1)表中m值为
(2)所制得氧气的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据题意填空
(1)为了探究“水的净化”过程,某实验小组从虹山湖中取了水样,观察到:水样呈绿色,有异味,而且浑浊,有固体小颗粒,现对水样进行如下处理: ①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置后,再进行(填操作名称),除去固体小颗粒;
②再向滤液中加入活性炭利用其性除去水样中的颜色和异味;
③为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水,可加入进行检验;要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物,该氧化物中氯元素的化合价为+4,该氧化物的化学式是 , 也可以通过操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.
(2)石油化工生产中,可通过反应制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有机物,请回答:天然气可做环保汽车的燃料,它完全燃烧的化学方程式是;可燃物要从分燃烧必须具备的条件:一是燃烧时要有足够的空气,二是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验装置或操作错误的是(
A.滴加液体
B.用高锰酸钾制氧气
C.加热液体
D.放置洗净的试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】汽车安全气囊内所装化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( )
A.氧气
B.氮气
C.稀有气体
D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】市场上的“脚臭盐”被送到南京盐业质量监督监测站检验后发现,送检的该批次盐产品含有毒、有害成分亚硝酸盐。成分中含亚硝酸盐(NaNO2),NaNO2中的N化合价是( )
A.-3
B.+1
C.+3
D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于原子的叙述中,不正确的是( )
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.原子可以直接构成物质
C.原子不带电是因为原子中质子与电子所带的电量相等,电性相反
D.原子体积主要集中在原子核上

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组话动中,同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
(1)【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3). 【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.

现象

解释

A a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.
B b试管中红磷没有燃烧.

b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是
;②


(2)【反思与评价】(i)改进后的图12装置与图11装置比较,优点是 . (ii)小林同学指出图12装置仍有不足之处,并设计了图13装置,其中气球的作用是
(3)【拓展与迁移】 实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.
甲:接近试管容积的1/5; 乙:不一定接近试管容积的
你赞同的预测是(填“甲”或“乙”),理由是

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