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    如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：

    （1）标号为A的仪器名称是　            　；
    （2）将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气：
    ①该反应的化学方程式为　                            　；
    ②组装制取装置时，可选择所给仪器中的B、F、G、H和　           　；
    ③检验O2是否收集满的操作是　                                    　．
    （3）上述组装的装置，还可用于H2O2溶液和CuSO4溶液（作催化剂）混合制取O2、大理石和稀盐酸混合制取CO2，但不能用于加热高锰酸钾制取O2，此选择需要考虑　            　、反应条件和气体的性质．

      (1)试管；（2）2H2O22H2O+O2↑；C；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（3）反应物的状态。

    解析

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （10分）下列各图为常见气体制备、性质和干燥实验的部分仪器。请选择仪器组成合适的实验装置完成下列问题：

    （1）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，化学方程式为                          。
    欲制取干燥的氢气并还原氧化铁样品，来测定氧化铁样品的纯度，所选装置连接的顺序为：
    装置①      接装置②      接装置③        （填写仪器序号字母）；
    如果去掉装置②，对测定结果       （有或无）影响？
    （2）酒精在氧气不足的情况下燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合气体。某兴趣小组的同学欲通过实验测定乙醇在氧气不足的情况下燃烧生成生成一氧化碳来测定氧化铁样品的纯度，他们连接装置的顺序为：混合气体通过装置D→装置E→装置C→装置F。请回答，①装置D的作用是                                 
    ②装置F中的现象是                               
    ③如果将装置D和装置E互换位置，对测定结果       （有或无）影响？
    ④该套装置最后有不足之处，请你设计补充方案                               

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （10分）实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题。 

    （1）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是               ，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是                 ；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为          。用下图所示装置收集氧气，氧气应从____（填“a”或“b”）端导入。
    （2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择上图中的_______（填标号）。  实验室制取二氧化碳的化学方程式为              。
    （3）某同学借助干燥管、烧杯、铜网等仪器装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放　　　     ；若将铜网换成铁网，会产生什么后果？　　                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是实验室制取气体时常见的装置（其中G、I为干燥装置），根据装置回答下列问题：

    （1）仪器①的名称                         ．
    （2）用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃，请写出用A装置制取该气体的化学方程式                    ．
    （3）现用G装置收集到一瓶无色无味的气体，欲检验其是否为CO2的方法是               ；若改用F装置收集该气体，则气体应从           （填“a”或“b”）通入．
    （4）常温下，氨气（NH3）是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，溶液呈碱性．实验室制取氨气的原理是NH4C1（固）与Ca（OH）2（固）混合共热．现要制得干燥的氨气并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是B→            →F→H（填装置序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （5分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一
    起参与，并完成下面题目内容：

    （1）写出下列仪器名称：a                      。
    （2）若用E装置收集氧气，则氧气应从              口通入（填“c”或“d”）。
    （3）装置B、C都可用来制取二氧化碳气体，装置C相对于装置B在操作方面的优势是：
                                                       ，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是                         ； 
    请写出实验室制取CO2的化学方程式是                                          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （12分）根据下列实验装置图，回答有关问题。

    （1）指出编号仪器名称：①         ，②　  　　　。
    （2）实验室利用A装置可制取氧气，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。
    （3）实验室制取并收集氢气应选择的装置是　 　　 　（从A~E中选择），反应的化学方程式为　                  　，使用该套装置制取气体的优点是　 　　　　 　，若用F装置收集氢气，则气体应从　     端进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (9分)下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）写出图中编号仪器名称：a      、b      ；
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为      ，所选用的收集装置是    (填装置序号)；
    （3）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，则①～⑤选用的发生装置为      (填装置序号)；
    （4）小波同学将装置②进行了改进，如图Ⅰ和Ⅱ。改进后的装置与装置②相比，装置Ⅰ的优点
    是                   ，装置Ⅱ的优点是                   ；
    （5）实验室若用装置Ⅰ制取二氧化碳，铜网上常放置的药品应为          (填名称)，其反应的化学方程式为                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答问题：

    （1）图中带有标号仪器的名称a　_________　
    （2）写出用A装置制取氧气的化学方程式　_________　该反应的基本类型是　_________　，试管口放一团棉花的作用是　_________　；
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　_________　，应选用的发生和收集装置为　_________　（填字母），B装置不能控制反应速率，你的改进方法是　_________　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据下图回答问题。

    A                        B                     C
    （1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是    ，还需补充的仪器是    。
    （2）实验室用B制取二氧化碳，反应的化学方程式是    ，装置中要改正的是    ，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到    ，说明集气瓶中已充满二氧化碳。
    （3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是    。

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