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11.下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是(  )
A.Fe3+、NO3-、OH-B.K+、NO3-、CO32-
C.Ba2+、MnO4-、SO42-D.NH4+、Cl-、SO42-

分析 pH为1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+.根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能大量共存;本题还要注意溶液呈无色透明,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.

解答 解:pH为1的水溶液显酸性,水溶液中含有大量的H+
A、OH-在溶液中与H+结合生成水,不能大量共存,且Fe3+的水溶液黄色,故选项错误.
B、CO32-在溶液中与H+结合生成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误.
C、Ba2+、SO42-结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误.
D、三种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水,能在酸性溶液中大量共存,且不存在有色离子,故选项正确.
故选:D.

点评 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意是在酸性溶液中共存,还要注意特定离子的颜色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.物质甲和乙完全燃烧生成物质丙和丁,各物质的微观示意图如表所示.
物质
分子示意图
下列说法错误的是(  )
A.甲物质属于有机物
B.该反应属于置换反应
C.反应后元素的种类不变
D.该反应的化学方程式为:C2H4+302 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2C02+2H20

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.Sb2O5是一种重要的阻燃剂,工业制取该物质的化学方程式为:Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O,则X的化学式为(  )
A.H2B.O2C.H2O2D.H2SbO4

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19.下列有关物质的化学式、名称及俗名不完全一致的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.测定人体内体液的pH,可以帮助人们了解身体的健康状况,一些体液的近似pH如下:
液体胃液胰液胆汁血浆
pH0.9-1.57.5-8.07.1-7.37.35-7.45
下列液体中,碱性最强的是(  )
A.胃液B.胰液C.胆汁D.血浆

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.请用化学用语填空:
(1)磷元素P                   
(2)镁离子Mg2+
(3)3个二氧化碳分子3CO2            
(4)氧化铜中铜元素显+2价$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯,b长颈漏斗.
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,可选用的发生装置是A(填字母序号),若选用D装置收集氧气,验满的方法是:将带火星的木条伸到集气瓶口,观察现象,用该方法制取氧气的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用C装置收集氧气,操作的正确顺序为bac(用字母序号填).
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中        b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放在桌面上
(4)某同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质
①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是B(填字母序号).
A.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B.锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2、关闭K1时,利用Ⅰ、Ⅲ装置可以值得并检验二氧化碳,装置Ⅲ中应加入的试剂为澄清的石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.化学是你,化学是我,化学深入我们生活,下列说法正确的是(  )
A.腌制的泡菜虽然富含亚硝酸盐,但多吃无妨
B.焊接金属时用氧气做保护气
C.铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效
D.回收各种废弃塑料,能有效解决“白色污染”问题

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图是四种常见饮料的pH,其中呈碱性的饮料是(  )
A.可乐B.橙汁C.牛奶D.苏打水

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