【题目】下列过程中利用了物质的化学性质的是( )
A.液氮作制冷剂
B.乙炔与氧气形成高温氧炔焰用于焊接金属
C.石油的分馏
D.洗洁精通过乳化作用除去油污
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【题目】化学使世界变得更加绚丽多彩。下列选项中不属于化学研究领域的是( )
A.开发新能源
B.合成高效的医用药物
C.研制新材料
D.开发功能强大的电脑软件
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【题目】好莱坞科幻大片《火星救援》讲述航天员在太空求生的星际驻留生活。下列有关氧气的认识错误的是( )
A.氧气液化成淡蓝色的液氧,发生物理变化
B.液氧可用作航空火箭发射,利用其可燃性
C.“人造空气”接近空气的组成,属于混合物
D.太空中宇航员呼吸氧气,可利用光合作用循环利用
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【题目】在“原子的结构”一课学习中,我们知道了部分微粒的相关知识。
(1)分子是由原子构成的,原子是由_____和_____构成的。
(2)元素种类决定于原子的_____。
(3)原子的_____与元素的化学性质有密切关系。
(4)原子得到电子,形成_____离子。
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【题目】某些食品包装袋内有一小包物质,用来吸收氧气和水分,以防止食品腐败,常称“双吸粉”。下列物质属于“双吸粉”的是( )
A.活性炭粉B.铁粉C.生石灰D.氯化钙
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【题目】物质的用途是由物质的性质决定的。下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是( )
A.干冰在舞台制雾时作致冷剂B.还原铁粉在月饼盒内作除氧剂
C.碘酒可作医学上的消毒剂D.液氧可用于火箭发射的助燃剂
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【题目】金属钠投入到NH4Cl溶液中,钠浮在液面上,熔成小球,四处游动,并生成大量气体。为确定气体的成分,进行下列实验探究.
(1)猜想:气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种,作此猜想的理论依据是。
(2)实验:甲同学为判断气体成分,查阅资料得知:2NH3+3CuO 3Cu+N2+3H2O。于是设计了如图实验装置:
现象与结论:A中观察到酚酞试剂变为红色,证明有;B中玻璃管内观察到固体表面由黑色变红色,证明有。
(3)实验反思:
①浓硫酸的作用是。
②乙同学认为甲的设计不能确定是否含有HCl,于是他将气体通入混有稀硝酸的溶液中,无白色沉淀产生,则该气体中 HCl(填“有”或“无”)。
③请完善Na与NH4Cl溶液反应的化学方程式2Na+2NH4Cl=2NH3↑+H2↑+2。
(4)已知2.3g的钠与一定量的溶质质量分数为10%的氯化铵溶液正好完全反应,求反应后所得氨气的质量是多少?
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【题目】实验室取15.0克氯酸钾和二氧化锰混合物,加热该混合物,冷却,称量剩余固体质量.重复以上操作,依次加热t1、t2、t3、t4时间后称量剩余固体的质量,记录数据如下表:
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量(克) | 14.4 | 12.6 | 10.2 | 10.2 |
①完全反应后产生氧气的质量 ______ .
②求该混合物中氯酸钾的质量为__________.
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