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    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的个数是( )

    ①红磷在密闭容器中燃烧

    ②盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液

    ③等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入过量锌粉和铁粉

    ④一定质量的稀盐酸中，逐滴加入与稀盐酸等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液

    A.1个B.2个C.3个D.4个

    【答案】A

    【解析】

    ①根据质量守恒定律可知，一定质量的红磷在密闭容器中燃烧，物质的总质量不变，故正确；

    ②盐酸能与氢氧化钡反应生成氯化钡和水，但是生成的氯化钡马上与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，所以一开始时就有沉淀生成，故错误；

    ③每56份的铁生成2份氢气，每65份的锌生成2份的氢气，等质量足量的铁和锌与稀硫酸反应生成的氢气，生成等质量的氢气，消耗的锌要比消耗的铁的质量多，故错误；

    ④一定质量的稀盐酸中，逐滴加入与稀盐酸等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液，稀盐酸过量，完全反应后，pH小于7，故错误。

    故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛,并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。

    （查阅资料）

    ①硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色

    ②石蜡是一种白色的固体,熔点低,不溶于水,常用于制作蜡烛或润滑剂,石蜡在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃烧有炭黑生成。

    (1)硫酸铜粉末的作用是__________，得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是___________________________.

    (2)蜡烛熄灭后,发现烧杯底部变黑,为了解该黑色固体成分,该小组同学进行了如下探究

    （提出问题）该黑色固体是什么?

    （猜想与假设）

    小明同学:黑色固体是生成的二氧化碳;

    小华同学:黑色固体是未烧掉的石蜡

    小芳同学:_____________________________ (请填写小芳同学的猜想)。

    （实验验证）

    (3)小明同学提出的猜想立即遭到其他同学的反对,因为_______________________.

    (4)小明认为小华同学的猜想也不对,因为___________________________________.

    (5)小华发现碟子底下黑色固体可以擦去,而且可以点燃,且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体,证明________同学猜想正确。

    （实验拓展）

    (6)由该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是___________ (填元素符号)。

    (7)实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2和CO的含量随时间变化曲线如下图。

    ①蜡烛熄灭的原因是______________________

    ②曲线 ______(填序号)表示CO的含量

    ③综上实验,蜡烛燃烧的产物可能有___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）原子结构示意图是研究微观的重要工具，如图所示。

    ①镁原子的结构示意图是________（填字母）

    ②镁原子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”电子），形成_____（填“阴”或“阳”）离子，其符号为________

    ③图中A与B的化学性质________（填“相似”或“不相似”）

    （2）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。请选择合适物质的序号填空：

    a 酒精 b氧气 c 二氧化碳 d 石墨 e 氦气。

    ①可用于医疗急救的是 __________；

    ②可以用来制作铅笔芯的是____________；

    ③填充探空气球的理想气体是__________；

    ④常用于燃料的是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面图1是镓元素在元素周期表中的信息，图2是镓元素的原子结构示意图，图3是铝元素的原子结构示意图，图4是部分元素周期表。

    （1）由图1可知，镓元素的相对原子质量为_____。

    （2）由图2可知，决定镓元素化学性质的数值是_____。

    （3）根据图2和图3的信息，镓元素在图4中的正确位置为_____(从①、②、③、④中选择)；

    （4）有关图4的说法正确的是_____。

    A Y、Z、Al处于同一周期 B X和Z的最外层电子数相等 C 原子序数Y>Al>X

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。

    （1）小强是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_____，在能量变化方面，三个实验都是_____反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，三个化学反应都是_____反应（填基本反应类型）。

    （2）小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：甲中反应的文字表达式是_____。丙中观察到的实验现像是_____。

    （3）小强还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

    （1）写出仪器a的名称__________________。

    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，发生和收集装置和组合是__________。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_________________，若用E装置收集氧气，收集结束要先移出导管再熄灭酒精灯，原因是_______________。

    （4）碳酸氢钠加热生成碳酸钠、水、和二氧化碳。为验证碳酸氢钠加热有二氧化碳气体生成，小明用如图装置进行实验。他认为只要观察到小气球膨胀，就能说明生成了二氧化碳。同学们讨论后认为小明依据不充分，原因是_________________。小红认为在X处预先加入少量澄清石灰水，观察到____________，就可证明有二氧化碳生成，也可将澄清石灰水换作_____________同样能证明。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学中的两个重要实验。

    （1）甲中与电源正极相连的试管内生成的气体是_____________。

    （2）乙中集气瓶内水的作用是_________________。

    （3）丙能证明CO2与石灰水反应的实验现象是_____________，其化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的知识。请结合图示回答问题：

    （1）小强想用高锰酸钾制取氧气，他应选用的发生装置为________（选填序号），你对此发生装置应做如何改进________________，写出该反应的符号表达式为_____________________，若用装置G收集氧气，验满的方法是_______________________________。

    （2）实验室用装置B 制取氧气，反应的符号表达式____________________，若选用装置C代替B，你认为选用C的优点是_____________________________。

    （3）进行铁丝燃烧实验常选用排水法收集O2，选择这种收集方法的优点是_________和________。若用G装置收集氧气，当装置中装满水后，氧气从____________（填“b”或“c”）端通入。

    （4）小明通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳。则实验室制取二氧化碳的装置组合为___________（选填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组A组的同学从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。

    (1)小明同学选用装置甲和乙做实验。

    ①小明选用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为 _____。

    ②连接装置后，需检查装置的气密性。具体的操作方法是先____后_______(填“A'’或“B")，若______，则说明装置气密性良好。

    Ａ 用手捂住试管 B 将导管一端浸入水中

    ③加热试管，当有_____时，开始收集气体。

    ④实验过程中，小明同学观察到水槽中的水变为紫红色，这是因为 _____ 。为了防止实验过程中出现这一现象，常用的改进措施是 ______。

    ⑤以下是测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤：

    A 调整量筒内外液面使之相同；

    B 使试管和量筒内的气体都冷却至室温；

    C 读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是____（填字母）。

    ⑥测量收集到的气体的体积时，使量筒内外液面的高度相同的操作是_____

    (2)小红同学选用装置甲、丙和丁做实验，也选用了高锰酸钾来制取氧气。

    ①整套实验装置接口的正确连接顺序为a→______→______→_______（填字母）。

    ②实验结束后，小红同学意外发现收集到的氧气体积远大于理论值，多次实验还是如此。“收集到的氧气体积远大于理论值”的原因可能是____。

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